学术英语写作
价格 免费
2024.08.26 ~ 2024.12.22
  • 北京理工大学
  • 建议每周学习3小时
  • 14人已参与

第7次开课

开始:2024-08-26

截止:2024-12-22

课程已进行至

13/17周

成绩预发布时间 2024-12-19

期末考试截止时间 未设置

教学团队

北京理工大学
教授
北京理工大学
讲师
北京理工大学
副教授

课程特色

视频(41)
讨论(10)
作业(7)
考试(18)
课程概述
英语写作之痛是每个学生在学业生涯中的痛点之一。无话可说、词汇低幼、表达拗口、逻辑跳跃、衔接混乱、结构无章,都是常见症状,要克服这一痛点,需掌握正确的方法与技巧。本课程针对学生学术英语写作过程中常见的问题进行针对性地讲解与指导,帮助学生掌握写作方法与技巧,助力学生完成学术英语写作进阶。
课程介绍

【课程简介】

本课程面向本科生开放,旨在让学生全面系统了解英语学术写作的思路与方法。课程分析了学生在写作中经常出现的问题并提出相应的解决方法,指导学生如何针对不同写作内容和目标选择相应的写作方法。与此同时,课程对记叙、描述、说明、议论等不同文体的写作提出了写作方案,对分类、对比、因果、定义、过程等写作方法做出指导,也对本专业学术写作中的信息收集、选择、应用做出了指导。学生通过本课程的学习,可以了解英语学术写作的特点以及英文与中文写作的区别,从而有效处理实际写作任务,提高学术英语写作能力。

 

【课程特色】

强调写作过程  写作并非是一气呵成的过程,需要写前的集思广益,要点梳理,概括提炼,布局谋篇,以及写后的字句斟酌,句式调整等。本课程对于写前和写后的过程进行了专题讲解,并在课程讨论中围绕写作话题进行头脑风暴,汇集观点。

明确评价标准  学生通常对于写作评价标准比较模糊,尤其对连贯与衔接(coherence & cohesion)认识不足,对于词汇与句式使用的广度和准确度(range & accuracy)把握不准,忽略词汇的适用场合(formality)。本课程系统介绍了国内及国际英语写作任务的评价标准,让学生对存在的问题进行充分认识,并在写作训练中有的放矢。

满足学术需求  本课程定位学术英语写作,侧重学术场景下书面交流的需求,因此教学内容不仅包括段落篇章布局,写作体裁和写作方法,特别包括了学术研究中必备的表格数据描述,动态流程描述,静态图示描述和地图变化对比描述等,以助力学生未来学业进阶。

坚持学术诚信  课程内容针对学生常见的对于学术诚信的认知盲区,特别设置了学术诚信专题,详细介绍文内引用的三种模式及使用技巧,使学生熟悉引文规范,为学生未来科研发表清除误区和障碍。

 

【课程团队】

张莱湘:北京理工大学副教授,硕士研究生导师,毕业于清华大学。主要教学与研究方向为学术写作、英语词汇学。主编教材《大学实用英语写作教程》,《大学实用英语词汇教程》等。主编的教材荣获第七届兵工高校精品教材,2019国家级一流本科课程《学术用途英语》主要完成人。

郭瑞:北京理工大学讲师,毕业于清华大学。主要研究方向为大学英语写作,主讲课程包括大学英语、学术英语、英语实用文体写作、学术写作。参编《大学实用英语写作教程》、《研究生英语实用写作教程》、《清华英语(基础教育版)》等多部教材。

沈莉霞:北京理工大学副教授,毕业于北京大学。从事本科和研究生公共英语教学,主讲课程包括大学英语,研究生英语,学术用途英语,英语写作等;参编教材包括《理工专业通用学术英语》、《大学实用英语写作教程》和《新世纪研究生英语教程》;荣获北京市高等教育教学成果一等奖。

 

(* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

课程目标
  • 培养学生学术英语写作能力和逻辑思考能力
  • 帮助学生学习学术英语写作思路何方法,进行段落和篇章构架
  • 帮助学生在学术写作中恰当地进行信息的收集、选择和应用
  • 帮助学生针对不同的写作内容和目标选择相应的定义、分类、对比、因果分析等写作方法
适合人群
  • 英语专业学生
  • 具有同等英语水平的社会学习者
评分标准
课程最终成绩由如下内容组成:
1)作业占总分10%,成绩是全部作业的平均分,未做记0分;
2)平时测试占总分20%,成绩是全部测试的平均分,未做记0分;
3)期中/期末考试占总分30%;
4)视频课时占总分30%,观看完全部视频即可获得满分;
5)课堂讨论占总分10%,参与课堂讨论,回复8次即可获得满分;
本课程成绩60分为合格,成绩预计公布时间为2024-12-19。祝大家都能学有所获~!