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告诉你不知道的中国
开课中

北京第二外国语学院
88人评价(6)人学习
【课程简介】 本课程共17个单元,以当代中国的社会发展介绍为主,内容包括“中国实地考察”、“中国大校园生活”、“扶贫政策与环保”等多个话题。课程结合两位在北京第二外国语习的留生的亲身经历,向留生介绍中国当代社会意想不到的新鲜事儿,让更多的留生和有意计划前往中国习的国际生了解中国社会现实和主流价值观。课程面向国际生或潜在的来华留群体,授课语言为英语和西班牙语,同时配有中、英双语字幕,课程亦适用于英语专业和西班牙语专业的中国生,助力生用英语或西班牙语讲述中国故事。   【课程特色】 内容创新 资源丰富  围绕当代中国社会现实,讲解中国社会现象的历史发展或成因。重点讲解留不知道的文化常识。 生参与 教师引领  主讲专家为北京第二外国语院汉语院院长,拥有20多年的对外汉语和中华文化类课程的教经验,课程中的两位留生在中国习生活近四年,具有丰富的跨文化交际经历。 案例教 开放探究  两位留生用英语和西语讲述他们的亲身经历,采用贴近国际年轻人的话语体系和表达方式,让习者更直观地了解当代中国。   【课程团队】 于淼:北京第二外国语院教授、汉语院院长;主要研究方向为汉语国际教育和中华文化传播,长期从事国际中文教育,曾在韩国、墨西哥任教;教授中高级汉语综合课、口语、阅读等汉语技能课程、中国文化概论、中华文化与传播等课程。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)      

智慧汉语——中国文化解读
开课中

北京第二外国语学院
22人评价(3)人学习
【课程简介】 本课程共19个单元,以中国文化的内在发展逻辑为主线,涉及儒家文化和道家智慧的结合所产生的中国人的人格特质、佛教文化和思辨思维给中国人的智慧滋养,同时也讲解了中国古代文总的发展动因以及中华文明成果。不同于中国文化概论课,课程不仅仅是文化现象的展示,更对中国文化内涵进行分析,对文化成因和本质进行阐释。对于来华留生而言,是不可多得的高级汉语教程;对于中国生而言,也是简洁的思想史介绍,描绘了中华优秀人文思想的发展脉络。   【课程特色】 内容丰富 案例生动  课程围绕释、儒、道以及中国人的人格特质、中国文化的艺术形态以及中华古代文明等方面讲述中国文化发展及其成因,通过中外实例分析文化内涵的相互联系。 目标明确 特色鲜明  课程与其他中国文化概论课程有所不同,在介绍文化现象的同时,分析中国文化的内涵,阐释文化的成因和本质。   【课程团队】 于淼:北京第二外国语院教授、汉语院院长;主要研究方向为汉语国际教育和中华文化传播;长期从事国际中文教育,曾在韩国、墨西哥任教;教授中高级汉语综合课、口语、阅读等汉语技能、中国文化概论、中华文化与传播等课程。 赵晓晖:北京第二外国语院副教授,汉语院高年级教研室主任;从事对外汉语教多年,在文化传播等领域取得丰硕教成果。 孙俊:北京第二外国语院副教授; 长期从事对外汉语教工作,担任中国古代文明等课程的主讲教师。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语演讲艺术:理解当代中国
开课中

郑州大学
0人评价(102)人学习
【课程简介】 本课程的设立旨在响应国家“讲好中国故事,传播好中国声音”的号召,服务于新时代国际传播人才培养的战略需求。它打破了传统英语演讲课程仅侧重语言技能与西方修辞模式的局限,将英语演讲的核心技能与当代中国的发展实践、理论体系和文化内涵深度融合。课程致力于培养生运用精准、地道、富有说服力的英语,在国际语境中有效阐释中国道路、中国理论、中国制度和中国文化的能力,增强生的文化自信与跨文化沟通能力。   【课程特色】 (1)鲜明的思政与专业融合特色:创新“英语演讲技能+当代中国内容”的双主线教模式,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。 (2)真实丰富的中国语境案例库:课程将大量使用中国领导人在国际场合的讲话、中国外交官答记者问、中国青年代表在国际论坛上的演讲等真实语料作为分析和模仿的范本。 (3)理论与实践紧密结合:不仅讲授“如何演讲”,更着重探讨“演讲什么”——即如何用国际社会听得懂、易接受的方式,阐释中国的政策、成就与价值观。任务设计紧密围绕“讲述中国故事”展开。 (4)一流的跨科师资团队:课程团队将由《理解当代中国》系列教材讲师团讲师、英语演讲教专家、教创赛和“教之星”大赛国赛获奖教师共同构成。   【主讲团队】 尚亚博:郑州大外国语与国际关系院副教授、硕士生导师;商务英语研究博士;主要研究方向为话语分析、商务话语研究、企业社会责任;发表CSSCI/SCI/国家权威媒体论文9篇;主持河南省省哲社、河南省软科等省厅级科研项目6项;获聘教育部外指委《理解当代中国》系列教材讲师团讲师;获2025年河南省高等教育数字化转型成果一等奖;获2024年外研社“教之星”大赛全国总决赛一等奖等国家级教竞赛奖项5项;指导生获外研社演讲赛全国金奖等国家级权威科竞赛奖项5项;主参省级课程3门,主持校级课程3门,主持校级教改项目1项。 徐晶:郑州大外国语与国际关系院副教授;从教近三十年,扎根教一线,主讲大英语、专业英语及演讲类课程;主讲《英语语音语调教程》获评河南省一流本科课程;主讲《英语演讲艺术》获批郑州大课程思政示范课程并顺利结项;获2008年、2016年河南省教育系统教技能竞赛一等奖2项,两次获授“河南省教标兵”称号;获2025年外研社“教之星”全国英语教大赛全国总决赛一等奖等国家级教竞赛奖项;指导生获“21世纪杯”全国英语演讲比赛国赛二等奖及多次河南省一等奖、“国才杯”大生英语能力大赛河南省一等奖、国家级大生创新创业训练计划项目二等奖等多项奖项;主持或参与省部级、厅级教科研项目多项,发表教研究论文多篇,出版教材及译著多部。 杜小红:郑州大外国语与国际关系院教授、博士、硕士生导师;郑州大术评价委员会委员、院教授委员会主任、外国语言及应用语言研究中心主任;英国德蒙福特大访问者(2012-2013),英国爱丁堡大高级研究者(2025-2026);主要研究方向为认知语言、认知社会语言、外语教理论与实践;长期担任Lingua等SSCI期刊审稿人;在《现代外语》等权威及核心期刊发表论文60余篇,出版专著、译著、教材等10余部;主持国家社科基金后期资助项目1项、教育部人文社科项目1项、教育部重点研究基地重点项目1项、全国高校外语教科研重点项目1项、河南省哲社项目3项及其他省厅级课题17项;获外研社“教之星”大赛全国总决赛一等奖、河南省教育系统教技能大赛一等奖,被授予“河南省教标兵”称号;具有十余年演讲比赛指导经验,指导生获全国银奖等国家级科竞赛奖项多项。 赵丹:郑州大外国语与国际关系院教授;河南省教标兵;主持国家级一流本科线上课程《英语公众演讲》(国家精品在线开放课程,2020年首批认定)及国家级一流本科线上线下混合式课程《大英语视听说》(2023年第二批认定);主讲本科生《大英语视听说》《英语公众演讲》、研究生《公共研究生英语写译实践》等课程;主要研究方向为英语教、英美文;获第十三届全国高校外语教大赛河南省赛大英视听说组一等奖;主讲的《大英语听说》获河南省本科教育线上教优秀课程二等奖;获2026年外研社“教之星”大赛全国半决赛特等奖并晋级全国总决赛;长期担任英语演讲赛事优秀指导教师,指导生获“外研社杯”全国演讲比赛等奖项。 姚源源:郑州大外国语与国际关系院副教授、博士生导师;浙江大与哈佛大联合培养博士,郑州大博士后、青年骨干教师;主要研究方向为跨文化话语研究、批评遗产研究、文化记忆研究;主持国家社科基金项目1项,主持省教改、省社科规划、省软科等省厅级项目5项;获第五届全国高校教师教创新大赛、河南省工会教师技能竞赛等省级国家级教竞赛奖项15项。

口译:汉译英
开课中

北京外国语大学
34人评价(10)人学习
【课程简介】 口译员出入于各种国际会议、大型活动,有时要现场口译很长的讲话段落,他们是如何做到的?习本课程,你将对如何做口译有一定的了解,迈出走上口译实践道路的坚实一步。 本课程为有志于习口译的同量身定制,从口译实践的主题与技能等方面,带领同们逐步进入汉英口译的大门,在对照课程中的生口译与口译示范中,体会汉英口译的方法与技巧。在小结与评析中,体会口译的标准。在职业译员以多年从业经历的体会中,找对口译的感觉。汉译英口译的入门不再困难。 课程包括五个单元。第一单元为课程介绍。第二单元为向世界介绍中国,分为三课:大运河、北京中轴线、旅游业。第三单元为口译笔记技巧与提高,分为三课:两节介绍,一节提高。第四单元为中国的国际合作,分为三课:中国的改革开放、国际合作、一带一路。第五单元为复习。   【课程特色】 ·主讲教师,经验丰富 主讲教师有多年口译教与研究经验,并有近20年口译实践经验,由浅入深,循序渐进帮助同们进行汉英口译入门。·精讲精练,突出重点 课程由短小精悍的视频构成,易于习与理解,每个单元重点突出,提高生口译的认识与理解。·面向实践,活活用 课程选材包括向世界介绍中国与中国的国际合作等方面的内容,面向口译工作实际。职业译员以自身实际经验为同们的习带来业界一线的信息。   【主讲团队】 王海若:博士,北京外国语大英语院讲师,一级口译,英语院翻译研究中心副主任,研究领域为口译教育研究、政治文献国际传播研究等。主持研究项目包括:《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作研究生课程教改项目--视译、《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作研究生课程教改项目--英语笔译、《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作专题教材建设项目--《习近平谈治国理政》英语翻译习手册、北京外国语大本科教改革与研究项目:口译课程中的领域知识研究、2015北京市社会科基金青年项目:“北京历史文化文本口译策略的实证研究”等。获奖包括:2020年外研社“教之星”大赛全国半决赛一等奖、2019北京外国语大第四届青年教师教基本功比赛三等奖、2015第六届“外教社杯”全国高校外语教大赛全国总决赛翻译专业组二等奖等。出版物包括:中国特色话语交替传译与同声传译策略研究、CATTI英语三级口译实务等,参编《理解当代中国·汉英翻译教程》。

基础韩国语(一)
开课中

南京师范大学
5人评价(31)人学习
课程简介: 基础韩国语(1)为朝鲜语专业的韩国语基础课程,课程设计注重实用性,旨在更加有效地夯实生的韩国语语言基础。习痛点难点进行分析和总结,总结和制作了有效记忆的微课。课程内容分九个单元,每个单元为一个主题,包括问候、手机聊天工具、家庭成员、时间、饮食、 生日、购物、身体与疾病、大生活,每个主题包含词汇、语法、 课文,不同环境的常用句、语法补充与讨论、练习题以及单元测试,方便生能够更好地习掌握基础韩国语。   课程特色: 1. 语音方面:基础韩国语教中经常出现的痛点为韩国语各类元音、辅音相似性高不容易分辨,音变规则复杂种类多,通过经验发现部分生会在语音教过程中因繁杂的规则对语音失去兴趣,导致基础不够扎实语音练习不够,未解决以上痛点和难点,将元音和辅音教简化,构思出能够有效记忆的元音和辅音微课课堂,音变部分内容融入到课文进行习,通过会话和练习有效掌握语音规则和发音方法使生掌握韩国语语音体系。 2. 词汇方面:根据各单元主题罗列了常用词汇,词汇讲解分为课前关联词汇,课文新词以及补充词汇,结合信息时代词汇使用的特定加入了微信等社交平台相关词汇,以便有效组合成为简单易懂的句子。 3. 语法方面:以语法意义、使用语境、活用规律以及例文的使用进行讲解。部分课文后面还加了补充语法和讨论,有效分辨相似的语法。   课程团队 1. 李海燕   讲师   上海外国语大博士历   获奖经历: 2017外研社多语种“教之星”大赛全国总决赛亚军 2017江苏省高校微课教比赛二等奖 2017年度南京师范大微课教大赛一等奖 2018年度南京师范大本科优秀教奖 2021年度南京师范大微课教大赛三等奖   2. 李红梅     副教授     上海外国语大博士历 获奖经历: 2009,南京师范⼤精品教材(《新基础韩国语》)⼆等奖   3. 金永兰    讲师        上海外国语大博士历 4. 朴惠京    外教        中国社会科院硕士

同声传译
开课中

北京外国语大学
58人评价(42)人学习
【课程介绍】 本课程共计八个章节,分别对同声传译工作的基本概念、工作方式及挑战、基本技巧、应对策略、重要原则、实战及职业伦理等问题进行了全面的介绍,旨在使习者在了解同声传译工作的基础上,掌握同声传译技能,并能够通过自主训练不断提升同声传译实践的能力。   【课程特色】 内容全面,讲解生动  本课程涵盖同声传译从入门到实践的方方面面,在讲授基础知识与技能的同时,传授实战策略、分享职业准则,课程并辅以大量真实生动的案例,帮助习者深入了解同声传译工作,助力有效开展训练,全面提升同传工作应具备的能力和素养。   高翻团队,经验丰富  课程团队由多年从事口译实践、教和研究的教师构成,成员均有多次为国家领导人和上千场次国际会议提供口译服务的实战经历,同时团队教师还具有多年口译教经验,深受历届生好评。   受众面广,各取所需  本课程既可以作为了解同声传译的入门课程,又可以作为提升同传实战能力的提高课程。课程以中文讲授,适合各语种、各水平的口译习者。   高端访谈,面向职场   课程特别设置了高端访谈环节,接受访谈的译员分别来自政府外事部门、国外高校,也有业内著名的自由职业译员,有着丰富的实践、教经验和对口译职场的洞见,他们倾情分享的经验必将让习者获益良多。   练结合,讨论互动  课程每个章节都配备单元测试题和讨论题,以便习者巩固课上内容,对所专题交流看法。同时,习者也可以在讨论区畅所欲言,与老师和其他同互动,对所知识加深理解,分享成长与进步。   【主讲教师】  

基础阿拉伯语一(下)
开课中

北京外国语大学
5人评价(22)人学习
本课程为外研社出版教材《新编阿拉伯语》第一册的14-23课,每一课均包括生词、会话、课文、句型、语法、练习等内容。通过本阶段的习,生不仅会掌握更多的词汇、句型等基本语言要素和语法知识,也能在会话、课文、句型习中积累较为丰富的语言运用实例。 主讲专家介绍: 韩誉,博士,曾任教课程有阿拉伯语精读、基础阅读、基础写作等。 刘冰洁,博士,北京外国语大阿拉伯院讲师,任教课程包括基础阶段阿拉伯语精读、阅读、听力等。 张羽,博士,任教课程包括基础阶段阿拉伯语精读、听力等课程,曾获2017年外研社多语种“教之星”大赛全国阿语组季军、首届“外指委杯”全国阿拉伯语金课大赛一等奖。 尤梅,博士,任教课程包括基础阶段阿拉伯语精读、阿拉伯语阅读、范文研读、经典导读、阿拉伯现当代文等课程。曾获北京外国语大“基础阶段教陈梅洁奖”、“本科教新秀奖”、“路桥园丁奖教金”、“中青年卓越人才支持计划”等奖项荣誉。 唐珺,博士,教授阿拉伯语精读课程六年。曾获北外“基础阶段外语教优秀奖”陈梅洁奖,北外青年教师教基本功比赛优秀奖。 王晶,博士,毕业于摩洛哥穆罕默德五世大人文院,曾教授阿拉伯语精读、听力、语法、翻译、经典选读等课程,曾获北外青年教师教基本功大赛优秀奖。 刘辰,博士,毕业于北京外国语大,曾赴叙利亚大马士革大进修,教授精读、阅读、口语、听力等课程,获首届“外指委杯”全国阿拉伯语金课大赛一等奖、北京外国语大基础阶段外语教优秀奖(“陈梅洁奖”)。 孟炳君,博士,曾教授精读,阅读,听力等课程,获得2018外研社多语种“教之星”全国阿语组亚军。    

口译实践进阶
开课中

北京外国语大学
0人评价(38)人学习
【课程简介】 本课程共6个单元,分为12课,以口译习策略的不同侧面为线索,帮助生关注口译习的难点,逐步形成以良好的口译质量为导向的口译实践。其中听辨单元包括词汇推断、讲话逻辑与意义等;口译产出单元包括文化翻译、某个意思的权重等;笔记单元包括笔记基础知识复习、笔记提高等;讲话人视角包括幽默、回译等。   【课程特色】 内容丰富 形式多样 课程围绕口译习的难点提供了诸多经典案例,习形式包括生口译、教师点评、译员口译、情景剧展示等多种形式,提高习兴趣与乐趣。目标明确 特色鲜明 课程将口译初者较为常见的口译难点与问题进行整理与展示,旨在帮助口译初者进行提高。   【主讲团队】 王海若:博士,北京外国语大英语院讲师,英语院翻译研究中心副主任,研究领域为口译教育研究、政治文献国际传播研究等。主持研究项目包括:《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作研究生课程教改项目--视译、《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作研究生课程教改项目--英语笔译、《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作专题教材建设项目--《习近平谈治国理政》英语翻译习手册、北京外国语大本科教改革与研究项目:口译课程中的领域知识研究、2015北京市社会科基金青年项目:“北京历史文化文本口译策略的实证研究”等。获奖包括:2020年外研社“教之星”大赛全国半决赛一等奖、2019北京外国语大第四届青年教师教基本功比赛三等奖、2015第六届“外教社杯”全国高校外语教大赛全国总决赛翻译专业组二等奖等。出版物包括:中国特色话语交替传译与同声传译策略研究、CATTI英语三级口译实务等,参编《理解当代中国:汉英翻译教程》。

英语词汇进阶
国家级
开课中

首都医科大学
48人评价(69)人学习
课程简介 本课程以人体系统为主线进行设计,共计11个章节,分别介绍肌肉骨骼系统、皮肤系统、呼吸系统、消化系统、心血管和淋巴系统、神经系统、视听器官、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统和产科与新生儿各领域的专业英语词汇。每章先对本章内容进行总体介绍;然后梳理本领域涉及到的词缀、词根和解剖术语、诊断术语、外科术语,全方位对词汇的构成方式进行直观的分析;每章最后特别设计了与本领域相关的文化故事,为课程增添了趣味,帮助习者更加快速、有效地消化吸收所内容。   课程特色词汇全面解剖   对构成医英语词汇的各个组成部分进行系统全面地剖析,使习者对构词方法一目了然,从而对医英语词汇不再畏难;内容环环相扣   每个章节首先勾勒本章习目标与重点;然后带领生进行词缀预习,铺垫本章词汇扩展所需的主要前缀和后缀;接下来习本章相关系统中的解剖基本词汇;然后介绍与解剖基本词汇相对应的拉丁文或希腊语的词根;再接下来讲解由这些词根、词缀扩展而来的诊断性词汇和治疗性词汇;最后介绍本系统中常用但又不符合上述构词规律的专业词汇。章节内容层层铺垫、层层推进,帮助习者牢固掌握构词方法,对医英语词汇成竹于胸;文化融入课程   每章最后的文化故事与本章节的人体系统相关,使生在趣味中习,感受医背后的语言人文魅力。   课程团队 卢凤香(课程负责人):教授、首都医科大人文院院长。教育部考试中心医护英语水平考试专家组成员、中国国际化人才外语考试专家组成员、国家卫健委医考试中心英语专家组成员,中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会医英语分委员会副秘书长,北京市高教会大英语研究会常务理事。2012年、2018年两次获得北京市“高等教育教成果奖”;作为负责人获批北京市“大英语优秀教团队”称号;2016年微课作品获“全国外语微课大赛”特等奖。 苏萍(主讲教师):副教授,主要研究方向为英语教、医英语。主编《医英语词汇习新途径 》、《医英语词汇进阶教程》,参编《医院校硕士研究生英语读与写》(第三版)等教材。 谢春晖(主讲教师):教授,主要研究方向为语言测试。主编《实用医英语写作》、《医院校研究生英语读与写》(第三版)、《医英语词汇习新途径》等教材。刘娟(主讲教师):副教授,主要研究方向为英语教、医英语。主编《国际医会议交际英语》、《医院校硕士研究生英语视听说》(第二版),参编《医院校硕士研究生英语听与说》、《医院校硕士研究生英语读与写》(第三版)等教材。 陈远亮(主讲教师):副教授,主编《医院校硕士研究生英语视听说》、《高级临床医英语》,参编《新编临床医英语》、《医英语词汇进阶教程》等教材。 胡滨(主讲教师):副教授,主编《新编临床医英语》(第二版),参编《医英语词汇习新途径》、《医英语视听说》、《医院校研究生英语读与写》(第三版)等教材。 刘洪辰(主讲教师):讲师,获得第二届“中国外语微课大赛”全国决赛一等奖 、第五届“中国外语微课大赛”北京赛区一等奖、首都医科大“青年教师教基本功大赛”综合组二等奖,外教社“教师基本功大赛”听说组三等奖。参与编写《实用医英语写作》等教材。 华瑶(主讲教师):讲师,研究方向为医英语, 2015年获得“北京市优秀人才骨干教师”项目,2016年获得北京市“第七届研究生教基本功大赛”特等奖。2019年获批“北京市优秀人才青年骨干教师”项目。主编《医院校研究生英语听与说》(第三版) 等教材。 杨波(主讲教师):讲师,获得首都医科大”第七届青年教师教基本功比赛“一等奖。参与编写《医英语视听说II》、《医英语词汇进阶教程》、《医院校研究生英语读与写》(第三版)等教材。 王雅娟(主讲教师):讲师,参与多项课题研究工作,获得第三届 ”中国外语微课大赛“北京赛区三等奖。 田甜(主讲教师):讲师,参与多项课题研究工作,获得2016年第七届“外教社杯”全国高校外语教大赛北京赛区视(听说)课组一等奖。   (版权声明:为了更好实现教目标,课程中使用了一些来自网络的图片,如有不当还请与我们联系。)

法语1
开课中

北京外国语大学
43人评价(117)人学习
本课程分为语法和主题表达两个板块。语法板块重在梳理语法基础知识,通过解析例句帮助习者掌握语法重点和难点。主题表达板块重在培养习者的法语表达能力,利用主题场景设置下的生动的例句,帮助习者掌握多种地道表达方式。两个板块互为依托,知识点覆盖面更广,更有延展性和灵活性,有利于习者的自主选择习,符合大法语的教实际,满足习者的多元需求。