搜索棕色间了英语词汇课typecourse - 中国高校外语慕课平台（UMOOCs）

中国奇迹

开课中

北京第二外国语学院

4人评价(97)人学习

【课程简介】本课程以“讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国”为指导思想，通过专题课的形式，围绕中国发展的16个话题，向世界展现中国形象。为满足学生的专业学习与发展需求，以及我校“双一流”高校建设的需求，英语学院集中优势资源录制《英语话中华》课程。培养学生向全球观众有效传达新中国成立70年来的辉煌成绩的能力，促进跨文化的理解和欣赏。通过引人入胜的叙述和精湛的语言技能，学生将学习展示中国的细腻和真实的描绘，在国际社会中推广中国的正面形象。【课程特色】内容丰富：与其他同类慕课相比，本课程不仅涵盖了中国当代科技、文化、社会与经济等方面内容，还深入探讨了中国的当代发展和全球影响。这种全面性和综合性使学生能够获得对中国全方位的了解。语言准确：本课程准确使用英语表达中国的概念、术语和文化内涵。这种语言准确性是与其他同类慕课相比的一个显著优势。通过本课程的学习，学生将提升他们的英语水平，更好地运用英语传递中国的声音，并减少误解和歧义。跨文化视角突出：本课程注重培养学生的跨文化视角。它鼓励学生从多个角度审视中国，理解不同文化背景下的观念和价值观。这种跨文化视角能够帮助学生更好地与国际社群进行交流和理解，增进彼此之间的文化认知和尊重。【主讲团队】张喜华：北京第二外国语学院应用英语学院院长，教授，文学博士，博士生导师、国家公派留学归国人员，教育部丹麦研究中心主任、北京高校大学英语教育发展中心主任、北京市大学英语研究会常务理事、中国翻译协会对外话语体系研究委员会委员、2018年第十四届北京市高等学校教学名师。主要研究方向为英美文学、跨文化研究、文化研究、文化翻译、丹麦研究。刘苏力：北京第二外国语学院英语学院副教授，硕士生导师。2003年毕业于大连海事大学，外国语言学及应用语言学硕士。研究方向：应用语言学及比较文学研究。近年来，主编教材三部，在核心期刊发表论文八篇，主持完成各级科研、教研项目十余项。王淼：北京第二外国语学院英语学院副教授，英国莱斯特大学同声传译方向博士。主要从事笔译、口译和中英对比语言学研究。海外学习和工作经历近13年。曾为北京2022年冬奥会提供口笔译、审校统稿、字幕翻译、应用程序翻译以及国际合作等语言服务。出版专著1部，发表论文5篇，获科研奖励10余次。闫雅萍：女，比较文学与跨文化研究博士，北京第二外国语学院英语学院副教授，副院长。从教22年，担任过《综合英语》、《英语听说》、《高级英语》、《英汉汉英翻译》、《研究生英语第二外语》等英语综合类课程及《中国文化：跨文化比较视角》、《中国文化概论》等专业类课程。完成校级贯培《综合英语》课程思政示范课建设等项目多项，发表《刘若愚的<文心雕龙>研究》、《文心西渐：历史、比较与发展》、等CSSCI期刊论文数篇，参与项目《基于核心素养，激活外语课程育人价值》获北京市基础教育教学成果一等奖。郑澈：北京第二外国语学院英语学院副教授，北京师范大学世界文学与比较文学专业博士。主要从事比较文学与英美文学研究。主持完成教育部项目一项；在研北京社科一项；参与省部级重点、面上项目多项；出版学术专著一部，参与撰写出版学术著作三部，译著二部；学术译文二篇；主持编写教材一部，参与编写教材二部；在《学术月刊》、《新文学史料》、《安徽史学》、《中外文化与文论》等学术期刊发表学术论文十多篇。周建萍：英语语言文学硕士，副教授，研究方向为新闻英语、商务英语。在国内学术期刊发表学术论文10余篇；主编商务英语教材2部,主编教学研究文集1部,参与多部商务英语和新闻英语教材编写。出版译著1部。刘贵珍：文学博士，北京第二外国语学院英语学院教授，硕士生导师，毕业于清华大学外文系。主要研究领域为翻译理论与实践，出版学术专著1部，主持完成教育部项目1项，发表学术文章20余篇，入选2022年北京市课程思政教学名师和教学团队负责人。社会兼职：北京市翻译协会副秘书长。张占军：男，北京第二外国语学院英语学院副教授，文学博士。主编《高级英语诗文阅读与欣赏》等多部教材，主译《剑桥美国文学史（第三卷）》等多部学术著作。参与国家社科基金：战后中国题材英语作品的跨文化研究（10BWW023），主持多项地厅级项目。中国比较文学协会会员，北京市高校教育教学能力测试评委。李芳：北京第二外国语学院英语学院副教授，主要研究领域为复句关系及其标志的主观性研究；语篇推理研究。2008至2014年于荷兰乌特勒支大学相继获得语言学硕士和博士学位，主要研究成果发表于《认知语言学评论》、《汉语语言与话语学报》、《语言学》、《语言暨语言学》等国际期刊，出版英文专著《汉语因果关系连词主观性研究》。杨涛：北京第二外国语学院英语学院讲师，硕导，中国社会科学院语言学及应用语言学博士，研究兴趣为社会语言学、语言政策与规划等。主持北京市社科基金项目1项，参与国家社科基金、教育部人文社科基金、国家语委等项目11项。张玉美：北京第二外国语学院英语教育系主任，北京师范大学应用语言学博士。主要研究方向为外语教学与测评，在国内外核心期刊发表学术论文多篇，出版专著两部。主持教育部项目一项，曾作为核心成员参与多项省部级外语教育及教育质量监测项目，主持教改和外语教学方向科研项目多项。刘齐平：英语语言文学博士，副教授，硕士生导师，主要从事美国族裔文学研究。在《外国文学研究》、Orbis Litterarum, Journal of Language, Literature and Culture等国内外核心期刊上发表学术论文数篇，主持省部级科研项目2项。

中国文化概况（英）
国家级
开课中

东华理工大学

537人评价(1114)人学习

【课程内容】课程分为12章节，主要包括中国概况、中国哲学与宗教、中国文学、中国艺术、中国教育、中国科技、中国体育、中国节日、中国饮食、中国服饰、中国建筑、中国旅游等。视频课时总长454分钟，全课建议学时：32学时。本课程旨在使学生全面掌握中国文化基本概况，基本文化术语，由表及里地理解中国文化，并能用英文加以正确表达。【成绩组成】满分：视频观看30%+课堂讨论30%+期末考试30%+章节作业10%=100% 【往期成果】自2016年上线两年来，已有累计2万多国内外学习者受益，海外学习者覆盖91个国家和地区。2017年该慕课课程作为江西省首批校际互认学分课程，学生人数多达2561人，跨越省内多所本科高校，访问量达到884346人次。【课程教材】《中国文化概况（修订版）》（英），廖华英，外语教学与研究出版社，2022 【参考书目】 1.《中国文化实用教程》（英），廖华英，商务印书馆，2022 2.《中国价值观:中国传统文化与中国当代价值》 (英)，曹雅欣，外文出版社，2018 3.《中华思想文化术语》(英)，《中华思想文化术语》编委会，外语教学与研究出版，2019 4. 《中国概况(英文版)》，程爱民，上海外语教育出版社，2024 5. 《中国文化概要》(英)，任增强，北京大学出版社，2018

零起点西班牙语入门

开课中

北京外国语大学

66人评价(257)人学习

该课的刘缘艺老师，一直在北外教学一线担任西班牙语语音及精读课程教师，教学经验丰富。学练结合北外名师领读纠音，发音规则精讲，面面俱到；生词编排巧妙，学完即练，趣味盎然。

英文期刊论文发表——通往国际学术舞台的阶梯
省级
开课中

哈尔滨工业大学

45人评价(557)人学习

【课程介绍】本课程共由12个单元组成，内容包括：期刊论文写作导论、遣词、造句、谋篇布局、摘要部分、引言部分、方法部分、结果部分、讨论与结论部分、参考文献与学术规范、论文编辑与修改和论文投稿与发表。课程聚焦英文期刊论文各部分的词、句、篇，从点、线、面多角度培养学习者期刊论文的写作能力；对文献搜索、文献管理、文献标注以及构思框架工具进行指导，使论文撰写达到国际规范；同时指导论文投稿流程、查询、修改过程中涉及的信函写作，全面提高学习者的学术沟通能力。通过对论文写作发表全过程的指导，课程不仅帮助学习者提高在国际高水平期刊上发表论文的质量和效率，同时也帮助学习者树立科技论文体裁意识和读者意识，建立论文写作和发表的自信。【课程特色】目标高远：旨在培养学生英语期刊论文写作及发表能力与国际学术组织沟通和协调能力，帮助提升学生的科研能力和科学素养，使其成为具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才。形式多样：既有主讲教师的细致讲解，又有审稿人和博士生做客课堂，分享经验、提供建议，为学习者提供一手的写作和发表经验。案例详尽：课程通过大量的案例讲解，使学生在生动具体的情境下切实领悟写作的真谛。阵容强大：课程团队为哈尔滨工业大学论文写作中心核心成员，具有丰富的论文修改经验、学术英语授课经验、英文论文撰写和发表经验，助力大批研究生成功发表论文。【课程团队】顾晓乐：现任哈尔滨工业大学外语学院研究生教学部副主任，博士，硕士研究生导师，具有二十年科技英语教学经验，曾赴新加坡南洋理工大学学习英语语言教学法，任教于美国路易维尔大学。主要研究方向：英语教学法、跨文化交际与外语教学、系统功能语言学。主讲科技英语写作课、系统功能语法课、中西方文化比较课等课程。现任哈尔滨工业大学语言服务中心主要成员，科技论文写作工作坊主讲人之一，长期从事英文科技论文撰写的指导和修改工作，发表多篇高水平学术论文。参与完成国家哲学社科基金项目、教育部哲学社科规划项目、黑龙江省教育教学改革项目，主持黑龙江省哲学社科规划项目、黑龙江省经济社会发展重点研究课题等，曾获国家级教学成果二等奖、省级教学成果二等奖、外研社“教学之星”大赛复赛亚军、哈工大教学大赛一等奖、教学优秀奖一等奖等，撰写多部高校英语教材。负责本课程总体设计，主讲第一至第三章、第五至第十章、十二章和课程答疑。赵毓琴：现任哈尔滨工业大学外语学院教师，新西兰奥克兰理工大学文学院语言学专业获得博士学位，硕士研究生导师，曾赴新加坡南洋理工大学学习英语语言教学法。主要研究方向为：第二语言习得理论与实践、英语教学方法、英语教师教育研究、跨文化交际与外语教学。主讲研究生科技文献阅读课、研究生学术交流英语课、公共英语考试五级等课程。现任哈尔滨工业大学语言服务中心主要成员，科技论文写作工作坊主讲人之一，长期从事英文科技论文撰写的指导和修改工作。参与完成国家哲学社科基金项目，主持黑龙江省教育教学改革项目，曾获多项教学奖励等，撰写多部高校英语教材。主讲慕课第十章，负责准备习题和在线答疑。常青：现任哈尔滨工业大学外语学院教师，主讲科技英语写作课、公共英语考试五级等课程。哈尔滨工业大学英语语言写作中心主要成员，英语科技论文写作工作坊主讲人之一，长期从事英文科技论文撰写的指导和修改工作，曾在英国纽克斯尔大学英语系访学。撰写以及发表多篇学术论文，主编多本研究生英语教材，主持多项教学科研项目，曾获得哈工大优秀教学成果一等奖、黑龙江省优秀教学成果二等奖。主讲慕课第四章，负责准备试题和在线答疑。孟勐：现任哈尔滨工业大学外语学院副院长，博士，硕士生研究生导师，曾赴新加坡南洋理工大学学习英语语言教学法，研究方向为：话语分析、系统功能语言学。主讲英语科技论文写作课、高级英语写作课、研究生科技英语文献阅读课等多门课程。哈尔滨工业大学语言服务中心负责人，英语科技论文写作工作坊主讲人之一，长期从事英文科技论文撰写的指导和修改工作。发表学术论文多篇，主持教育部哲学社科规划项目，参与完成国家哲学社科基金项目、黑龙江省教育教学改革项目、黑龙江省经济社会发展重点研究课题等，编写多部研究生英语教材。主讲慕课第十一章，负责在线答疑和学生考核。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

英美概况

开课中

西安电子科技大学

617人评价(70)人学习

【课程简介】本课程以外语教学与研究出版社出版的高等学校英语拓展系列教材《英语国家概况》为主要依托。本课程分为三个模块，共15个章节，在内容的选择上本着少而精的原则，分别介绍了英国、美国社会文化的主要方面和跨文化交际的基础知识。英国和美国的文化基本知识包括了地理、历史、政治、经济、教育、媒体、节日、文学等方面；跨文化交际的基础知识包含了跨文化交际的重要性及跨文化意识。【课程特色】内容体系完整本课程聚焦英语国家中影响力较大的英国和美国，内容全面并且维度立体。既包括宏观层面的历史、政治、经济知识，也包括与日常生活紧密联系的地理、教育、媒体、节日等内容，充分注重工具性和人文性的结合。除了帮助学生提高语言能力和跨文化交际能力，还特别强调英语教育的人文性，把以人为本、弘扬人的价值作为英语专业教育和研究生英语教育的另一核心，挖掘该课程丰富的人文内涵。前期基础扎实本课程是我校英语翻译专业本科生必修课、非英语专业本科生、硕士生选修课，课程开课时间跨度长，其中作为全校学生选修课开设已经有8年历史。曾获批我校本科质量提升计划英美文化课程教学团队建设项目，非英语专业研究生英语公共课培养方案改革重点建设课程。历年来，在同类课程中学生选课人数名列前茅，学生对课程评价高。教师团队实力强本课程教师团队稳定，均为我院一线骨干教师，绝大多数教师完成了5轮以上本课程的授课，是一支教学优异、科研创新、梯队科学、学历层次高的优秀师资队伍。60%的教师具有副教授以上职称，30%的教师拥有博士学位，100%的教师有在英美国家攻读学位或访学经历，70%的教师在外研社杯等国家级、省级、校级讲课比赛中取得过好成绩。除了教学之外，团队教师还注重教研相长，主持并参与了国家级、省级、校级各类教改、科研项目，发表论文，出版专著，获批各级别教学成果奖及人文社科奖项。【教师团队】邹甜甜：西安电子科技大学外国语学院副教授；研究方向为英美文化、外语教学法、国际问题与舆情研究；曾入选中美富布赖特访问学者赴美访学；曾获“外研社杯”全国教学之星大赛全国半决赛二等奖；获校级教学成果奖3次；指导学生获“外研社杯”演讲辩论比赛国家级奖项多次。主持参加校级、国家级项目数项，发表论文、参编教材数项。王燕萍：西安电子科技大学外国语学院副教授，研究生导师，全国专业学位水平评估专家，教育部学位中心论文盲审专家。长期担任英美文化课程的教学任务；曾赴美国马里兰大学访学；获省级、校级教学成果奖多项，主持和参与省部级项目多项。刘一鸣：西安电子科技大学外国语学院讲师；研究方向为文学翻译；曾赴美国西密苏里州立大学和英国埃塞克斯大学访学；获国家级、省级教学奖多项；参与省级、校级项目数项。陈韵：西安电子科技大学外国语学院讲师，博士；研究方向为理论语言学；曾赴美国得克萨斯大学奥斯汀分校访学；出版专著1部，主持教育部项目1项，参与国家级和省部级项目数项。程静：西安电子科技大学外国语学院讲师；研究方向为跨文化交际、国际关系；曾获英国诺丁汉大学博士奖学金；曾赴英国帝国理工、清华大学访学；曾获省级、校级教学奖项。郎曼：西安电子科技大学外国语学院副教授，硕士生导师，研究生英语教学部主任；研究方向为二语习得，商务英语；获校级、国家级教学奖多项，主持参加校级、省级项目数项，参编教材数部。任利华：西安电子科技大学外国语学院副教授，英语系主任，研究方向为科技英语；曾赴美国加州大学圣巴巴拉分校大学访学；获校级、国家级教学奖多项，主持参加校级、省级项目数项，参编教材数部。仝文宁：西安电子科技大学外国语学院副教授，翻译系主任；曾赴加州大学圣塔芭芭拉分校及伦敦国际学校访学；获校级、国家级教学奖多项，主持参加校级、省级项目数项，参编教材数部。朱琳菲：西安电子科技大学外国语学院讲师；曾入选中美富布赖特访问学者项目赴美访学，担任外研社“英文思辨培训师”；主要研究方向为英美文化、英语演讲与辩论、中西文化对比、科技英语阅读；获校级、省级、国家级教学奖多项。李璐：西安电子科技大学外国语学院副教授；曾入选中美富布赖特项目资助赴美访学，进行文化交流；获国家级、省级教学奖多项；主编、参编教材多部。姜宁：西安电子科技大学外国语学院副教授，研究生导师，全国专业学位水平评估专家，教育部学位中心论文盲审专家。研究方向为英美文学和应用语言学；曾赴美国加州大学圣巴巴拉分校大学访学；出版专著1部，获省级、校级教学成果奖多项，主持和参与省部级项目多项。潘薇：西安电子科技大学外国语学院副教授，研究方向为英美文学，有多年从事本科生和研究生英美文学教学的经验。秦枫：西安电子科技大学外国语学院教授，博士，研究方向为二语写作、英美文化、翻译；主持参与国家级省部级项目多项，发表C刊论文多篇；曾赴加州大学圣塔芭芭拉分校访学。冯维娜：西安电子科技大学外国语学院副教授，研究方向为跨文化交际，语言学；曾赴澳大利亚昆士兰科技大学访学。薛楠：西安电子科技大学外国语学院讲师，研究方向为英美文化、口译；曾入选中美富布赖特访问学者项目赴美访学；曾获省级教学奖，参与省级、校级项目数项，指导学生获得国家级、大区级及省级比赛奖项。王军平：西安电子科技大学外国语学院教授，研究生导师，研究方向为翻译理论与翻译批评，翻译教学与实践；美国蒙特雷高级翻译学院访问学者，多次获得省市科研、教学奖励。

全英文西方文明史

开课中

国际关系学院

42人评价(270)人学习

【课程简介】本课程共8个单元，运用全英文系统讲授西方文明史，培养批判性思维，辩证理解西方文明的光明与黑暗，深入理解文明互鉴、文化对话和构建人类命运共同体的意义。课程内容包括古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴与宗教改革、17世纪、18世纪。不同于其他西方文明史课程，本课程是国内唯一全英文西方文明史课程；不仅如此，本课程突出课程思政，以物史观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，讲解习主席“修昔底德陷阱”和“人类命运共同体”等论述，培养批判性思维，正确认识西方文明遗产有光明也有黑暗。课程配套教材：刘俊阳《光明与黑暗：西方文明简史》（英文版），北大出版社 2025年5月ISBN978-7-301-36342-3 【课程特色】注重国际政治系统讲授西方文明史包括政治思想文化各方面，注重国际政治。以重要事件为节点，穿插历史故事。以学生为中心，培养自主学习能力社会学习者通过学习课件和观看视频自主学习，大学生完成各环节课获得学分。注重线上交流，内容每一轮都有更新。通过公告发帖微信群与学生交流。研究融入教学将在《中国日报》等发表的20篇评论、中国与北欧哥本哈根智库会议、亚洲文明大会“文明互鉴与人类命运共同体构建”国际论坛和“神话与人文精神”巴黎研讨会演讲融入教学。突出课程思政 2022年北京市课程思政示范课与教学名师。以唯物史观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，讲解习主席 “修昔底德陷阱” 和 “人类命运给共同体” 等论述，培养批判性思维，正确认识西方文明遗产有光明也有黑暗。【主讲团队】刘俊阳：北京市高校课程思政教学名师、国际关系学院教学名师、师德先锋、部级优秀教师。从教38年。北京师大中国文学硕士、美国玛瑞埃塔大学与丹麦奥尔堡大学访问学者。开设4们全英文课程，全英文西方文明史是我国首批国际课程，学堂在线、学习强国、智慧树和国家高等教育智慧平台13万人在线学习，北京市优质课程、课程思政示范课与教学名师。

英汉翻译基础

开课中

北京交通大学

3人评价(249)人学习

【课程简介】《英汉翻译基础》是面向非英语专业本科生开设的一门英语拓展课程，在精讲翻译技巧的基础上，引导学生探究不同题材不同文体的翻译，切实提高学生翻译能力。学生可以深刻理解翻译本质、认识翻译过程、区分翻译目的、辨析翻译功能。指导学生进行不同题材的翻译实践，系统地引导学生认识汉英两种语言的差异。【课程特色】以翻译技巧为切入点，以精选翻译材料为抓手，课程组精选需要讲解的翻译技巧，详细讲解了常用的6种翻译技巧，正反交替译法、增词法、省略法、词类转换、被动语态翻译、长难句翻译，既关注英译汉的实践，也关注汉译英的实践。译例的选择既包含句子也包括段落和篇章。学习完本课程后，学生能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，能摘译所学专业的英语文献资料，译文通顺达意，理解和语言表达错误较少。此外，学生将能够评估不同的翻译版本并欣赏翻译的作品。注重培养学生的双语能力，帮助学生了解和熟悉原作和译文两种语言的文化背景。只有这样，才能在翻译过程中熟练应用翻译能力，真正做到双语知识与文化知识的融会贯通。【主讲团队】乔澄澈：北京交通大学语言与传播学院副教授，文学博士。入选北京市青年英才计划人选，北京交通大学红果园人才计划D类人选，北京交通大学优秀主讲教师。获北京交通大学青年教师教学比赛三等奖，获首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛北京赛区综合组优胜奖。发表SSCI, AHCI, CSSCI检索论文多篇，专著1部，译著3部，主持北京社科基金项目1项，参与多项国社科、教育部人文社科项目。参与多部国家级规划教材编写。刘岚：北京交通大学语言与传播学院副教授。主讲《中级综合英语》、《高级综合英语》、《英汉翻译基础》、《科技英语英汉互译》、《学术听说与跨文化交际基础》等课程。曾获外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国半决赛二等奖。参编大学英语教材19部，其中国家级规划教材11部。付天英： 2000年6月毕业于北京师范大学外语系英语语言文学专业英汉翻译方向，取得文学硕士学位；2000年7月至今任教于北京交通大学，主讲公共英语基础课程及拓展课程，包括《中级综合英语》、《高级综合英语》、《科技英语英汉互译》等；主编参编教材十余部；出版独立译著2部；获评北京交通大学“优秀主讲教师”；带领团队获得外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖。朱静：副教授，国家级一流本科课程核心成员，《商务英语》等五门在线课程的主讲教师，第三届中国外语微课大赛本科英语组全国总决赛一等奖获得者，出版译作5部。刘玉洁：北京交通大学语言与传播学院讲师，文学博士，国际韩礼德研究会常务理事。北京交通大学优秀主讲教师，获北京市第十二届高校青年教师教学基本功比赛三等奖。出版专著1部，在光明日报、SSCI等核心期刊发表论文多篇，主持社会科学横向项目1项，校级教改、科研项目多项，参与多项国家社科基金项目。

中西文化鉴赏
国家级
开课中

郑州大学

92人评价(237)人学习

【课程内容】《中西文化鉴赏》内容辐射中西、涵盖古今，为学习者开启了一场精彩的跨文化之旅。通过对中西文化多维度的呈现与解读，将激发学习者学习和体验世界各地多彩文化的兴趣，拓展其知识面，提高人文素养与艺术鉴赏能力。本课程不仅能够有效提升中国学习者的跨文化交际能力，也能够激发西方学习者了解和体验东方文化的兴趣。本课程是一门英语通识课，对八大主题——饮食、服装、建筑、书画与雕塑、音乐与舞蹈、体育、歌剧与戏剧、电影进行深入浅出的解读，可以与《中国文化英语阅读》等线下课程进行混合式教学。【课程特色】内容丰富，讲解新颖：课程采用图文并茂、影视呈现等手法展现中西方文明成果，探究中西文明如何异中求同、同中求异，既保持个性又具有共性，彼此交流互鉴的动态过程。双语呈现，助力学习：课程采用英文授课并附中英文双语字幕，以满足不同外语水平的学习者的个性化需求。制作精良，视觉盛宴：课程运用了先进的3D拍摄技术，在中餐厅、西餐厅、茶社、酒吧和酒庄等地实景拍摄；通过多模态形式呈现课程内容，为学习者提供身临其境的全新学习体验。深入浅出，生动有趣：课程注重点与面的结合，知识性与趣味性相融合，以直观生动的方式呈现文化艺术的多样性。【主讲教师】曾利娟，郑州大学外国语与国际关系学院教授、硕士生导师，曾获河南省“教学标兵”称号，河南省高等学校人文社会科学重点研究基地——郑州大学中国外交话语研究院跨文化交际方向研究员，河南省高等学校哲学社会科学创新团队“中国特色大国外交话语体系建设”核心成员，国家首批精品在线开放课程《文化差异与跨文化交际》负责人及主讲人。2009年和2018年先后赴美国佛罗里达大学访学和新西兰奥克兰大学研修学习，具有丰富的教学经验与跨文化交际实践经验，曾获郑州大学“三育人”等荣誉称号。【版权声明】为了达到预期的教学效果，课程使用了一些影视作品、纪录片和短视频的片段，如有异议还请与我们联系。

交替传译
国家级
开课中

广东外语外贸大学

62人评价(172)人学习

课程介绍本课程依托外研社出版教材《交替传译（BTI）》设计。《交替传译》是口译教学“广外模式”中的核心课程，专注于交替传译认知技能的训练，通过原理讲解和实操练习，帮助学习者掌握各项子技能，并能够将这些技能应用于口译实践，完成交传任务。课程内容分为五大模块（含13个单元，47个教学视频），涵盖听辨、记忆、笔记、表达、评估五大核心技能。课程引入《中国英语能力等级量表——口译能力量表》，为学习者提供科学的测量工具，有效监控学习效果与进度。学习指引除第一单元“课程概述”外，本课程每单元包括教学视频、学习（练习）材料及讨论话题。教学视频内容主要为原理讲解和技能示范，由主讲教师和学生助教共同呈现。学习者可根据自身的接受和掌握程度灵活调整学习时长和观看次数。交传各项子技能环环相扣，熟练掌握前一单元的技巧是进阶至下一单元的基础，因此建议学习者循序渐进，按单元顺序学习。课程特点技巧迁移课程适用广泛课程讲解的技巧不仅能应用于口译活动本身，亦能用于其他语言活动。因此本课程可视为口译入门课程，也可作为基础的语言思维训练。互动性强还原真实场景讲解过程中老师和学生助教同时出镜，以问答形式推进、示范，还原真实的课堂互动场景。学练结合理论实战并重每个视频重点讲解一个口译技巧，从理论出发阐明原理，并配以练习，即老师或助教做出示范。课程团队主讲教师余怿：英国利兹大学（University of Leeds）口笔译研究硕士，广东外语外贸大学翻译学在读博士。2007年至今在广东外语外贸大学高级翻译学院口译系任专职教师。广外“英语口译系列课程教学团队”（国家级教学团队）成员；国家级精品课程口译系列课程专任教师。历年承担本学院本科生、研究生专业基础课、核心课，以及其他学院学生公共选修课多门，广受获学生及同行、专家好评，多次获得校级本科生、研究生“课程教学质量优秀奖”、“优秀本科生导师”等奖励和荣誉称号，被评为“校级千百十培养对象”、“青年教学十佳”等称号。余老师的主要研究方向为口译理论与实践、口译教学。她还积极参与“中国英语能力等级量表”等多项国家级、省部级科研项目，参与编写我国专业翻译人员职业道德规范——《译员职业道德准则与行为规范》；参与编写“全国翻译硕士专业学位系列教材”《同声传译》（外语教学与研究出版社）及“全国翻译本科专业系列教材”《同声传译基础》（外语教学与研究出版社），发表专业论文多篇。此外，余老师口译实践经验丰富，曾为数百场大型国际会议，多位省、市领导及国际知名企业家、政治家提供同声传译、交替传译服务，并广获好评。欧阳倩华：副教授，曾先后在广东外语外贸大学、澳门大学攻读学士、硕士、博士学位，获文学学士、文学硕士及语言学博士学位。中国翻译协会会员、澳门翻译员联合会创会会员。开设多门本科、研究生口译课程，多次获得“本科优秀教学奖”、“研究生课程奖”。欧阳老师的主要研究方向为口译教学、语篇分析。发表SSCI、中文核心及其他论文多篇，出版专著1部、主编教材2部，参编教材、译著及字典多部。主持多项省级、校级科研项目。欧阳老师还拥有多年国际会议传译经验，她还是UNLPP P3（口译）认证译员，曾为数百场国际会议提供交替传译和同声传译服务，服务对象包括政府部门、五百强企业、使领馆、学术机构等。王巍巍：广东外语外贸大学翻译学院口译系主任，广东外语外贸大学“云山青年学者”。中国翻译协会理事、中国翻译协会口译委员会副秘书长。王老师曾为数百场国际会议提供同声传译及交替传译服务，还曾先后赴比利时鲁汶大学、香港理工大学、美国范德堡大学访学。王老师还担任本科生、研究生层次口译入门课、基础口译课、商务口译课、专题口译课、视译课、模拟会议课等口译专业课程的教学工作。2013年起历年获得“研究生优秀教学质量奖”。王老师的主要研究方向为口译质量评估、翻译教学、语言政策等，还主持了“中国英语（口译）能力等级量表”相关的国家社科青年、教育部青年项目；承担中国外文局“我国翻译专业人才现状与需求调研”项目；参与两项教育部重大攻关项目及多项国家级项目；参与“全国翻译专业八级考试(TTIM-8)”的研发工作；参与编写多部学术著作及口译教材；在Frontiers in Psychology、《外语教学与研究》、《现代外语》、《中国翻译》、《外语界》等期刊发表论文多篇。许艺：翻译学博士，广东外语外贸大学高级翻译学院口译系讲师、研究生导师。曾赴比利时鲁汶大学访学，赴博洛尼亚大学开展博士后访学。担任广外本科生与研究生层次多门口译课、硕博士层次研究设计与统计学课等课程教学。多次获得“研究生课程教学质量优秀奖”，并曾获2017年度优秀教学奖一等奖、2018年度优秀本科生导师、校第四届微课比赛二等奖等。许老师还是中国翻译协会会员、广州翻译协会理事。许老师的主要研究方向为翻译教育研究、口译教学与口译测评研究。主持广东省教育厅2019年广东高校青年创新人才类项目、全国翻译专业教育指导委员会2017年重点项目及多项校级教研、科研项目并作为主要成员参与国家级项目、省部级项目和其他各类项目多项。在《现代外语》、《中国翻译》、《外语界》、《中国外语》和其他期刊发表研究论文数篇。傅艾：会议口译硕士，广东外语外贸大学高级翻译学院口译系专职口译教师。傅老师的研究方向为：翻译教学、多模态。独立承担多门本科生、研究生专业课程的教学工作，包括交替传译课、口译理论与实践课、专题口译课、传媒口译课、商务口译课视译课等，深受学生及同行好评并获“广东外语外贸大学微课大赛”二等奖。此外，傅老师还主编及参编口译教材三册。傅老师还拥有丰富口译实践经验，已为150多场国际会议提供同声传译及交替传译服务。鸣谢特别感谢广东外语外贸大学高级翻译学院研究生和本科生组成的课程拍摄、运行支持团队（详见每集片尾），感谢15级MTI研究生崔灿、刘芳、刘蜀君，14级本科生彭正子、徐成志，16级MA研究生徐启亮、MTI研究生李倩如、王站嘉参与第一版课程的开发、运行与维护。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

语言学概论
国家级
开课中

北京外国语大学

418人评价(211)人学习

精炼易学，轻松活泼课程由八个话题单元、40个时长为10-20分钟的视频微课构成，短小精悍，易于理解；教学素材丰富有趣，讲解清晰明了、引人入胜。学练结合，活学活用精彩教学与互动练习相结合，鼓励学生运用所学理论分析生活中的语料，帮助学生加强对理论知识的认识与理解。主讲专家：蓝纯，1990年毕业于北京外国语学院（现北京外国语大学）英语系，1993年获得该校英语语言学硕士学位，2000年获香港理工大学英语语言学博士学位，现为北京外国语大学英语学院教授、博士生导师。主要研究领域为认知语言学、语用学、修辞学、翻译。已出版专著、编著及教材十余部，包括A Cognitive Approach to Spatial Metaphors in English and Chinese (2003)，《认知语言学与隐喻研究》（2005），《语用学与〈红楼梦〉赏析》（2007），Facets of Language (2007)，《语言学概论》（2009），《修辞学：理论与实践》（2010），《大学思辨英语教程精读1：语言与文化》（2015），其中Facets of Language被评为2008年北京市高等教育精品教材，《语言学概论》和《修辞学：理论与实践》被评为国家“十二五”规划教材；另有译著4部，在国内外学术刊物上发表论文三十余篇。2004年获霍英东教育基金高校优秀青年教师奖。