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风从东方来:今日中国概况
国家级
开课中

杭州师范大学
253人评价(108)人学习
在这门课程里,       你将了解疫情背景下中国如何与世界互帮互助;       你将随我们一起游览中国发展迅速的“智慧城市”;       你将了解网红李子柒如何讲述中国故事;       你将感叹5G技术如何改变世界通信;       你将见证“神舟”系列飞船如何书写航空传奇;       你会理解“双11”缘何成为中国人的新型“节日”       你将读懂中国健儿的奥运奇迹和“女排精神”......   【课程特色】   视角独特 风格鲜明 本课程突破传统课程的讲授风格,每章开头设计了系列情景剧,诙谐幽默接地气。通过一批外国留学生的眼光看待今日中国。他们在中国生活中经历的文化冲突、好奇困惑,到最后与周围环境的和谐共通,体现了一个个风格鲜明的今日中国画面。   古今辉映 内容丰富 本课程讲述经典中国文化在21世纪的传承和发展,华夏美食、传统艺术、民族音乐在新世纪焕发出全新生机,在此基础上课程聚焦当代中国日新月异的社会发展和全新面貌。   学科交融 团队专业 课程教学团队是英语专业与对外汉语专业教学力量的整合。课程团队以80后老师为主,也有两位95后优秀本科生加入。一位是外研社杯全国英语演讲赛一等奖获得者张一凡同学,一位是“希望之星”杯全国英语演讲赛一等奖获得者刘韫韬同学。                 【课程负责人简介】 骆蓉,杭州师范大学外国语学院副教授,硕士生导师。浙江大学外国语言学与应用语言学博士,国家留基委公派留美博士后。主持2017首批国家精品在线开放课程《印象英美—穿越时空之旅》,在全国慕课平台已开课15轮,选课人数近20万人。主持慕课《印象英美》入选2018“中国大学最美慕课”,获2016年“超星杯”全国慕课及移动大赛全国一等奖。主持国家社科基金项目1项,省部级项目3项,在外语类核心期刊及其他刊物发表论文近20篇。个人获评2019年杭州师范大学“十大学生最喜爱的老师”、2019外研社“教学之星”教学比赛半决赛全国一等奖、2015“外教社杯”高校外语教学大赛浙江省一等奖、2015全国首届外语微课教学大赛浙江省一等奖、2013全国首届高校微课教学大赛浙江省一等奖等多项荣誉。 李雯静,杭州师范大学国际教育学院讲师,南开大学语言学及应用语言学博士。研究方向为比较语言学和汉语国际教学,致力于汉语及中国文化的国际推广。2019年受教育部国家公派至美国田纳西州孔子学院从事国际汉语教学,2020年受邀参加北美地区中国国家公派汉语教师大会并做主题讲座。近年来,开展了“互联网+”的国际汉语教学创新实践,制作完成“汉语学习”微课系列作品,获得2017年浙江省高校微课教学比赛一等奖,2017年浙江省高校教师教育技术成果评比二等奖;主持并完成2013年浙江省高等教育课堂教学改革研究项目。在《国际汉语教育》、《南开语言学刊》、《海外华文教育》等杂志发表论文多篇,部分论文被人大复印资料转载。 资源丰富 便于自学 除了60节精美的课程视频外,课程团队还为大家准备了丰富的教学资源,每节课程配套精华讲义(授课内容的精华提炼)、语言点讲解和拓展阅读材料,方便学习者下载学习。   【课程的国际国内应用和推广】 截止2020年9月,《风从东方来》已在中国大学MOOC等共开设3轮,服务了超过20000名国内学习者。同时,课程已在美洲、非洲、亚洲多个国家的孔子学院、孔子课堂、汉语课堂使用,使用范围覆盖加拿大、柬埔寨、泰国、尼日利亚、利比里亚、坦桑尼亚、墨西哥、美国缅因州、田纳西州、北卡罗来纳州、爱达荷州、新罕尔布什尔州等十几个国家。 加拿大Wallter and Gladys Hill Public School 美国Volstate State Collage 泰国Mea Fah Luang University 疫情期间柬埔寨学生用手机自学这门课程   2020年疫情蔓延期间,《风从东方来》慕课助力各国的汉语和中国文化教学,提供了宝贵的在线教学资源和网络题库。加拿大报纸The Chinese Journal对课程进行了报道——“制作精良的慕课《风从东方来:今日中国概况》,一个个身着古典旗袍的中国女子将中国饮食、历史、文化等内容娓娓道来。” 一位美国对外汉语老师感慨地说,“在海外我们最想把中国的发展和变化展现给外国人看,这门课程把我们想做而没有做到的实现了”。 世界各地对外汉语老师们的积极反馈 【如何学习这门课】 如果你是学生,可以每周抽出2-3小时的时间来学习视频,完成单元测验,保持每周更新学习。这样在完成12单元的学习和期末测试后,就可以获得证书啦! 如果你是老师,从事外语类课程或对外汉语课程教学,可以将本课程内容与线下教学相结合,展开混合式教学。 教学方案1:使用本课程部分视频,用于课堂展示或者课前自学任务,课堂上进行翻转课堂或者半翻转课堂教学,拓展课程内容和知识视野; 教学方案2:请学生在线学习本门课程,获得MOOC或SPOC的在线成绩,将此成绩作为期末综合成绩的部分,如30%,线下成绩占70%作业,这样便可以得到学生的混合学习成绩。  

韩语写作
开课中

天津外国语大学
0人评价(37)人学习
韩语写作全攻略 课程系统讲解韩语写作理论,全面涵盖拼写法、分写法、罗马字标记法、外来语标记法及各类文体写作方法。 精准调研,实操实训 教学团队基于对学生与用人单位的调研,针对性增补了如自我介绍、论文写作等实用文体教程,实践性强。   【主讲团队】 赵华:天津外国语大学亚非语学院朝鲜语专业教授,毕业于解放军外国语学院,亚非语言文学学科带头人,硕士生导师,MTI导师,校学术委员会委员,天津外国语大学《亚洲非洲协同创新中心》首席专家。教育部高等学校外语类教学指导委员会非通用语分委会委员、中国非通用语教学研究会常务理事、中国朝鲜语(韩国语)教学研究会常务理事、天津市专业学位教学指导委员会委员、天津市国际文化交流研究会第四届理事会理事、学术集刊《世界生态哲学》译审、中国非通用语教学研究会会刊编委。天津市级教学名师、天津市德业双馨十佳教师;国家级一流专业负责人(朝鲜语)、天津市级优势特色专业负责人(朝鲜语)、天津市级一流专业负责人(朝鲜语)、天津市品牌专业负责人(朝鲜语)、天津市级优秀教学团队负责人(韩汉双语翻译教学团队)。天津市2019教改项目负责人、天津市级一流课程负责人、天津市创新创业示范课程负责人。有长期韩国、朝鲜高校工作研修经历,能够承担朝鲜语、韩国语语言学理论课程以及翻译理论与实践课程、应用语言学课程、方法论课程等。、 金伦辰:副教授,韩国高丽大学中文系毕业、韩国外国语大学文化产业内容研究所硕士, 韩国外国语大学中国文学研究所博士。 陈晶晶:天津外国语大学副教授、硕士生导师。韩国庆熙大学文学博士,天津市“131”创新型人才培养工程第三层次人选,中共党员。 高晓婷:中共党员,高丽大学文学博士,天津外国语大学教师。研究方向主要为中韩翻译、中韩对比及韩语教育,承担基础韩语、翻译理论与实践等本科课程教学,在韩国《韩语文教育》《朝鲜文学》等刊物发表学术文章,出版译著4部 苑维乐:天津外国语大学助理研究员。

理解当代中国:俄语演讲
开课中

黑龙江大学
0人评价(75)人学习
课程目标包括: 提升语言能力:通过俄语演讲训练,提高学习者的俄语表达能力,特别是公共演讲和辩论技巧。 理解中国:通过专题讲解,学习者能够更全面地了解当代中国的发展历程、政策导向及其国际影响。 讲述中国:通过俄语演讲,学习者能够更好地向俄语国家受众介绍中国,促进中俄之间的文化交流与理解。   【课程特色】 语言与内容结合:课程不仅注重语言技能的提升,还紧密结合当代中国的发展实际,使学习者在提高语言能力的同时,深入了解中国的国情。 实践性强:课程通过大量的演讲实践和案例分析,帮助学习者在实际场景中运用所学知识,提升其演讲和表达能力   【主讲团队】 孙秋花:教授,博士研究生导师,黑龙江大学中俄学院院长。全国高校黄大年式教师团队成员。每年承担本硕博三个层次的核心课程。获省级本科教学成果一等奖,校级教学新秀奖、教学示范奖、教学创新大赛、青教赛、微课大赛、线上教学等一等奖。省级一流课程、省级课程思政课程等负责人。主持省教育教学规划重点课题2项,省教改项目3项,省课程思政示范团队项目1项,中国高教学会重大项目1项等;主编和参编教材4部,其中,参与设计和编写“三进”教材《理解当代中国:高级汉俄翻译》、教师用书以及录制示范课程,编写的课程设计进入“普通高校外语类专业三进课程设计优秀案例”工作简报。主持完成国家社科1项,省部级项目9项,参与国家社科重大项目2项;发表高水平论文20余篇;专、译、编著4部;获省级社会科学成果奖一、二、三等奖4项,厅局级一、二、三等奖7项。 黄东晶:文学博士,教授,上海外国语大学博士后,教育部外语教学指导委员会委员,中西语言哲学研究会理事,教育部中学俄语课标盲审专家,全国俄语专业四级考试命题教师。国家级教学成果一等奖获得者(第二)、国家精品视频资源共享课负责人、国家级精品课主讲人、国家级教学团队成员、黑龙江省教学名师、黑龙江省高校首届教学新秀奖、黑龙江省师德先进个人、黑龙江大学教书育人楷模、黑龙江大学第二届教学标兵奖、黑龙江大学第五届教学名师奖获得者。主持国家社科基金项目1项,参与国家社科基金重大项目1项,主持黑龙江省社科基金项目2项,参与完成国家社科基金项目和教育部科研项目多项,发表科研论文20余篇,获得省社科成果奖、省高校科研成果奖等10余项科研成果奖励。 李希卢:黑龙江大学,讲师,硕士生导师,哲学博士后,俄语学院“俄语演讲”课程教师。主持省社科项目1项,厅局级2项;参与国家社科重大项目1项,省社科1项;完成专著1部;发表中外文核心文章3篇;完成获校微课大赛三等奖;参与省思政团队。指导学生连续两年获“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛国赛银奖。 王琳:黑龙江大学外国语言文学在站博士后。主持教育厅人文社科项目1项,发表学术论文4篇,译著1部,获中国博士后国际“引进”项目特别资助。主要从事俄语教学、俄罗斯文学、中国文化外译研究。 苏哲西:黑龙江大学,助教,主持校级思政建设项目1项,参与省级科研项目2项,校级科研项目2项。

理解当代中国:汉俄翻译教程
开课中

黑龙江大学
0人评价(167)人学习
【课程简介】 这门课程将聚焦当代中国发展的最新成就,精选权威文献,解读中国理念,提升你的俄语表达能力。我们将围绕党的理论创新成果,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,把握中国特色社会主义的本质特征和发展方向。 本课程将涵盖以下内容: 理论基础:系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深入理解“八个明确”、“十四个坚持”的核心要义,掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。 政治领域:分析中国共产党在中国特色社会主义建设中的领导作用,了解中国共产党治国理政的方略,探讨中国特色社会主义民主政治的发展道路。 经济领域:解读中国经济发展的新常态,了解供给侧结构性改革、创新驱动发展战略等重大举措,分析中国经济发展面临的机遇和挑战。 文化领域:探讨中华优秀传统文化的传承与发展,了解社会主义核心价值观的内涵,分析中国文化在世界上的影响力。 社会领域:关注民生改善和社会治理,了解精准扶贫、乡村振兴等重大战略,分析中国社会发展面临的挑战和机遇。 生态文明领域:学习“绿水青山就是金山银山”的理念,了解中国在生态环境保护方面的政策和实践,分析中国在应对气候变化等全球性问题上的贡献。 外交领域:了解中国独立自主的和平外交政策,探讨构建人类命运共同体的理念,分析中国在国际事务中的作用和影响。 俄语实践:学习与以上内容相关的俄语词汇、句型和表达方式,掌握俄语时政文献的翻译技巧,提升俄语口语表达能力。 课程内容涵盖中国发展的方方面面,旨在帮助学习者用俄语更好地了解中国,讲述中国故事。   【课程特色】 本课程的优势尤为突出。它不仅超越了传统的通用俄语或单一国情介绍,更是直接以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论内核,精选权威文献,确保了内容的高度、权威性与时效性。课程采用中俄双语字幕的创新呈现形式,打破语言壁垒,不仅精准覆盖国内大学生群体,更以开放包容的姿态吸引俄罗斯及其他俄语地区的国外大学生。这一设计为多元文化背景的学习者搭建起知识桥梁,让中国故事以更生动、更直观的方式走向世界,有效促进文化交流互鉴,助力中国声音在国际教育场景中传播得更远、更深、更广。此外,课程体系化地涵盖了政治、经济、文化、社会、生态、外交及党的建设七大核心领域,构建了一个全面立体的当代中国知识图谱。更具特色的是,本课程实现了“学思想”与“用语言”的有机融合,将理论学习与俄语实践紧密结合,让学习者在理解中国的同时,直接锤炼在相关领域的俄语表达能力。   【主讲团队】 关秀娟:黑龙江大学俄语学院教授,博士生导师,博士后合作导师,副院长,俄罗斯普希金俄语学院、赫尔岑国立师范大学访问学者,黑龙江省俄语学会秘书长、中外语言文化比较学会知识翻译学专业委员会理事。主持国家社科基金项目1项、教育部项目2项,省厅以上项目10余项;出版著作10余部;国内外发表学术论文50余篇,省厅级以上获奖10余项。主要研究方向:翻译学、俄罗斯汉学、俄汉对比、外语教育。 邹金娜:黑龙江大学俄语学院讲师,莫斯科国立大学高翻学院语言学博士,黑龙江大学博士后。参与国家社科基金重大项目1项、省级外国专家项目2项,参与了中俄人文合作委员会第二十五次会议、中俄教育合作分委会第二十四次会议、教育部部领导出访哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、白俄罗斯等重要教育外事活动的相关工作。参与组织了首届哈尔滨国际数字人文学术研讨会 —— “数字人文:经验、问题与前景”。独立发表学术论文十余篇。 牟松妍:黑龙江大学俄语学院讲师,硕士生导师。主持省级项目1项,厅级项目2项,出版著作1部。国内外发表学术论文10余篇。主要研究方向:翻译学、文化传播、俄汉对比、外语教育。 柴旭东:黑龙江大学俄语学院讲师,哲学学院在站博士后。主要研究方向:俄罗斯文学、宗教哲学。参与国家社科基金重大项目一项、重点项目一项。 欧阳庭旺:黑龙江大学俄语学院助教。俄语一级口、笔译证书,专业八级优秀证书,完成350+场次交同传翻译工作,120+万字笔译工作,熟练使用CAT软件。多次为中国、俄罗斯、白俄罗斯、吉尔吉斯、塔吉克等国省部级领导担任翻译。参与多项重大外事活动的翻译工作,如2021年中俄核能合作项目开工仪式,2024年中俄博览会。研究方向:翻译学、语言学。

英语演讲艺术:理解当代中国
开课中

郑州大学
0人评价(399)人学习
它打破了传统英语演讲课程仅侧重语言技能与西方修辞模式的局限,将英语演讲的核心技能与当代中国的发展实践、理论体系和文化内涵深度融合。课程致力于培养学生运用精准、地道、富有说服力的英语,在国际语境中有效阐释中国道路、中国理论、中国制度和中国文化的能力,增强学生的文化自信与跨文化沟通能力。   【课程特色】 (1)鲜明的思政与专业融合特色:创新“英语演讲技能+当代中国内容”的双主线教学模式,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。 (2)真实丰富的中国语境案例库:课程将大量使用中国领导人在国际场合的讲话、中国外交官答记者问、中国青年代表在国际论坛上的演讲等真实语料作为分析和模仿的范本。 (3)理论与实践紧密结合:不仅讲授“如何演讲”,更着重探讨“演讲什么”——即如何用国际社会听得懂、易接受的方式,阐释中国的政策、成就与价值观。任务设计紧密围绕“讲述中国故事”展开。 (4)一流的跨学科师资团队:课程团队将由《理解当代中国》系列教材讲师团讲师、英语演讲教学专家、教创赛和“教学之星”大赛国赛获奖教师共同构成。   【主讲团队】 尚亚博:郑州大学外国语与国际关系学院副教授、硕士生导师;商务英语研究博士;主要研究方向为话语分析、商务话语研究、企业社会责任;发表CSSCI/SCI/国家权威媒体论文9篇;主持河南省省哲社、河南省软科学等省厅级科研项目6项;获聘教育部外指委《理解当代中国》系列教材讲师团讲师;获2025年河南省高等教育数字化转型成果一等奖;获2024年外研社“教学之星”大赛全国总决赛一等奖等国家级教学竞赛奖项5项;指导学生获外研社演讲赛全国金奖等国家级权威学科竞赛奖项5项;主参省级课程3门,主持校级课程3门,主持校级教改项目1项。 徐晶:郑州大学外国语与国际关系学院副教授;从教近三十年,扎根教学一线,主讲大学英语、专业英语及演讲类课程;主讲《英语语音语调教程》获评河南省一流本科课程;主讲《英语演讲艺术》获批郑州大学课程思政示范课程并顺利结项;获2008年、2016年河南省教育系统教学技能竞赛一等奖2项,两次获授“河南省教学标兵”称号;获2025年外研社“教学之星”全国英语教学大赛全国总决赛一等奖等国家级教学竞赛奖项;指导学生获“21世纪杯”全国英语演讲比赛国赛二等奖及多次河南省一等奖、“国才杯”大学生英语能力大赛河南省一等奖、国家级大学生创新创业训练计划项目二等奖等多项奖项;主持或参与省部级、厅级教学科研项目多项,发表教学研究论文多篇,出版教材及译著多部。 杜小红:郑州大学外国语与国际关系学院教授、博士、硕士生导师;郑州大学学术评价委员会委员、学院教授委员会主任、外国语言学及应用语言学研究中心主任;英国德蒙福特大学访问学者(2012-2013),英国爱丁堡大学高级研究学者(2025-2026);主要研究方向为认知语言学、认知社会语言学、外语教学理论与实践;长期担任Lingua等SSCI期刊审稿人;在《现代外语》等权威及核心期刊发表论文60余篇,出版专著、译著、教材等10余部;主持国家社科基金后期资助项目1项、教育部人文社科项目1项、教育部重点研究基地重点项目1项、全国高校外语教学科研重点项目1项、河南省哲社项目3项及其他省厅级课题17项;获外研社“教学之星”大赛全国总决赛一等奖、河南省教育系统教学技能大赛一等奖,被授予“河南省教学标兵”称号;具有十余年演讲比赛指导经验,指导学生获全国银奖等国家级学科竞赛奖项多项。 赵丹:郑州大学外国语与国际关系学院教授;河南省教学标兵;主持国家级一流本科线上课程《英语公众演讲》(国家精品在线开放课程,2020年首批认定)及国家级一流本科线上线下混合式课程《大学英语视听说》(2023年第二批认定);主讲本科生《大学英语视听说》《英语公众演讲》、研究生《公共研究生英语写译实践》等课程;主要研究方向为英语教学、英美文学;获第十三届全国高校外语教学大赛河南省赛大英视听说组一等奖;主讲的《大学英语听说》获河南省本科教育线上教学优秀课程二等奖;获2026年外研社“教学之星”大赛全国半决赛特等奖并晋级全国总决赛;长期担任英语演讲赛事优秀指导教师,指导学生获“外研社杯”全国演讲比赛等奖项。 姚源源:郑州大学外国语与国际关系学院副教授、博士生导师;浙江大学与哈佛大学联合培养博士,郑州大学博士后、青年骨干教师;主要研究方向为跨文化话语研究、批评遗产研究、文化记忆研究;主持国家社科基金项目1项,主持省教改、省社科规划、省软科学等省厅级项目5项;获第五届全国高校教师教学创新大赛、河南省工会教师技能竞赛等省级国家级教学竞赛奖项15项。

实用英语语音
开课中

四川大学
44人评价(579)人学习
作为英语专业的一门专业基础课,开设对象为英语专业大学一年级学生,主要教授英语语音的发音、重音、节奏、调型结构及其含义,英语调群的切分、语调的调核位置与信息焦点的关系,对比汉语声调与英语语调之间的差别。   【课程特色】 服务学生 纠正发音  本课程服务于中国广大的英语学习者,期望在学生经历了系统学习后,帮助其拥有一口标准、纯正、流利的英语发音。 理论实际 两者并重  本课程注重理论与实际相结合,在系统讲授英语语音基础知识的同时,注重传授语音学习技巧,正确地把握英语重音、话语节奏规律、得体的语调,以达到交际的目的和良好的英语口语习惯,改变以往“重音轻调”的教学模式。 着眼交际 提升交流  着重从交际的角度来学习英语语音语调是本课程的主要特色,帮助学生建立系统的英语语音知识和运用体系,进行有效的学习交流。   【课程团队】 蒋红柳:课程负责人,四川大学副教授、博士、硕士生导师。中国英汉语比较研究会语音教学研究专业委员会理事。主要学术研究领域为语言学、音系学、比较语言学与欧美文化。主讲英语语音基础、英语语音、综合英语、语言学概论、音系学等课程。2005年以来到英国伦敦大学(UCL)、荷兰自由大学、美国亚利桑那州立大学和南开大学访学进修;2012年获欧盟Erasmus Mundus Action 2奖学金,赴德国哥廷根大学开展为期10个月的博士后研究。独立承担教育部人文社会科学研究规划基金项目;主持四川大学中央高校基本科研业务费研究专项一般项目;四川大学新世纪教改工程项目;四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目,发表论文50余篇;参与西南地区面向二十一世纪英语专业《综合英语》、普通高等教育“十一五”国家级规划教材《现代英语标准发音》等教材的编著。 高红:博士研究生、副教授、硕士生导师,中国英汉语比较研究会语音教学研究专业委员会常务理事,曾先后前往新加坡南洋理工大学和英国伦敦大学学院进修访学,研习外语教学法及语音学、音系学。主要研究领域为语音学、音系学和二语习得。先后参与校、省级科研项目四项,参编包括普通高等教育“十一五”国家级规划教材《现代英语标准发音》在内的教材三本,在国内外发表语音及二语习得相关论文多篇。长期担任“音系学”、“英语语音基础”和“语调与交际”等课程的教学工作,积累了丰富的教学经验。

科技葡萄牙语
开课中

北京交通大学
0人评价(41)人学习
科技葡语具有丰富的词汇、独特的语法结构和专业通用表达方式,是对基础葡语的补充和提高。 本课程将通过词汇篇、语法篇和翻译篇三个方面对科技葡语的文章特点进行讲解,使学生提前熟悉未来工作中可能出现的翻译内容,并培养学生在阅读科技葡萄牙语文章的逻辑思维以及提高翻译水平。   【课程特色】 全国独家:科技葡语+职场进阶:目前国内唯一一个科技类葡萄牙语课程,填补了该领域教学空白;专为葡语人才量身打造,助你抢占“语言+科技”的职业蓝海。   【主讲团队】 祝明姗:北京交通大学外国语与新闻转播学院葡萄牙语专业讲师。研究方向为跨文化研究、葡萄牙语作为第二语言教学、话语分析。发表过多篇论文;参与过多部书籍编辑及多个科研项目。

跟着新闻学口译(韩译汉)
开课中

天津外国语大学
0人评价(117)人学习
此外,目前的口译教学多依靠线下,本课程不同于以往单纯的线下教学模式,增加线上教学资源,以线上和线下相结合的方式,打造一个全面、系统、全新的线上+线下口译教学体系。   【课程特色】 本课程在线课程章节分明,内容分布合理,重点难点突出,任务作业讨论等各教学点资料完备;理念新颖、形式灵活、内容多样,可进一步提升学生的兴趣度及自主学习参与度。   【主讲团队】 朱丽彬:天津外国语大学亚非语学院副院长,副教授,硕士生导师,文学博士,天津市外事翻译人才库一级译员,天津市“131”创新型人才,主要从事认知语言学、应用语言学和翻译研究。2013年获中国国家留学基金委“区域人才培养计划项目”资助,赴韩国庆熙大学访学。发表论文10余篇,出版学术专著、译著及教材5部,主编的教材获2016、2017年度中国外语非通用语优秀科研成果教材类二、三等奖。主持、参与多项天津市级科研及教改立项,主要参与的教改项目获得第八届高等教育天津市级教学成果二等奖。

大学英语四级强化
开课中

哈尔滨理工大学
322人评价(4870)人学习
7、口语:针对四级口试题型进行任务拆解和答题策略分析,帮助考生提升英语口头表达能力。 【课程特色】剖析试题 引领策略  课程关注考试改革和命题动态,分析大学英语四级考试的变化及各模块的分值、任务要求等,解析考试改革后对学生提出的听力、阅读、写作、翻译、口语、词汇和语法等方面的要求,引导学生进行有针对性的训练。夯实基础 演练真题 课程从历年真题出发,分析变化趋势,使学生了解考试重难点,帮助学生夯实基础,提升综合能力。设置模块 训练技能  课程从考试的各模块内容入手,配备相应的学习资料和练习题,总结各模块的题型特点,分析评分标准,点拨备考方法和应试技巧,助力考生顺利通过考试。 【课程团队】郭爱东:哈尔滨理工大学外国语学院教授、大外一部主任,大学英语四级口试、翻译阅卷员;从事大学英语教学20多年,主讲大学英语、研究生英语和大学英语四级强化等课程。主持黑龙江省高等教育教学改革课题两项——"大学英语网络自主学习策略与学习效果研究"和"OBE理念下大学英语O2O教学研究与实践";主持黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)一项、校级课题多项。其中"大学英语课程考核方式方法改革"项目研究成果在全校范围应用,主持完成全校大学英语分级教学改革工作。   吴妍:哈尔滨理工大学副教授;从事英语教学工作二十多年,教学经验丰富,多年从事四六级强化训练课程的教学。   王泳钦:哈尔滨理工大学讲师;研究方向为外语教学和应用语言学,主讲大学英语读写和视听说等课程;曾获第十届"外教社杯"全国高校外语教学大赛(大学英语组)中荣获黑龙江赛区综合课组一等奖、外研社"教学之星"大赛复赛亚军、"第三届中国外语微课大赛"黑龙江省三等奖、"批改网杯"第一届黑龙江省英语能力系列大赛——教师课件大赛一等奖等10余项教学比赛奖励;发表省级论文15篇,参编教材3部;主持或参与省、校级教研项目10余项。 李长熠:哈尔滨理工大学讲师;发表多篇学术论文,主持完成厅局级课题一项、参与完成其他课题若干;在学院语言中心担任学生英语竞赛指导教师,指导学生在大学生英语演讲和辩论赛事取得优异成绩;具有多年大学英语四六级翻译部分的阅卷经验。 曹菲:哈尔滨理工大学讲师;研究方向为外国语言学及应用语言学,擅长大学英语写作教学;从事教学十余年,亲和力强、教学经验丰富,在大学英语教学尤其是写作教学方面颇有心得;主持、参与省级以上科研项目十余项;发表论文10余篇,参与著作一部。 付思:哈尔滨理工大学讲师;研究方向为英语语言文学;从事教学十余年,擅长大学英语听力教学,亲和力强、教学经验丰富;主持、参与各级各类科研项目十余项、发表论文数篇;授权实用新型专利两项。 关宁:哈尔滨理工大学讲师;曾赴美国洛杉矶洛约拉玛拉蒙特大学(Loyola Marymount University)学习并担任汉语助教;主要研究方向为美国文学和英语教学,对英语词汇教学颇有研究,曾担任考研英语和托福英语两门课程的授课教师,主要负责词汇模块的教学;曾获得外研社"教学之星"大赛全国复赛季军以及"外教社杯"全国高校外语教学大赛黑龙江赛区一等奖;主持黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)和哈尔滨理工大学教育教学研究项目各一项,公开发表论文4篇。 刘洋:哈尔滨理工大学讲师;研究方向为英语语言文学;主讲大学公共英语课程;曾获得外研社“教学之星”大赛全国半决赛二等奖、第七届外教社杯全国高校外语教学大赛黑龙江赛区一等奖。 谢力:哈尔滨理工大学讲师;主要研究方向为英语语言学及英语教学;主讲大学英语、大学英语写作及四级强化等课程;多次参加四级口语阅卷工作;主持省教育厅人文社科项目一项、校级教改课题两项;以第一作者身份发表论文11篇,其中2篇发表在于核心期刊。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

日语语言学概论
开课中

宁波大学
95人评价(206)人学习
    本课程通过科学合理的设计、代表性例子,深入浅出的阐释日语语言学的基本理论和重要知识点,致力于和你一起发现日语语言学的乐趣、领略日语独特的语言结构与魅力。     课程与配套教材受到 "中国高校外语慕课联盟课题项目"(cmfs-2023-0010)的资助。       配套教材《日语语言学基础与实训教程》上海交通大学出版社(ISBN 9787313348807) 【课程特色】・权威科学,国内引领  知名学科专家亲自讲授,基于多年教学经验与研究成果,参考权威语言素材,由浅入深、循序渐进地讲解日语语言学基本理论和重要知识点。 ・精炼易学,轻松活泼     课程由十三个主题单元、52个视频微课构成,短小精悍,易于理解;教学素材丰富有趣,讲解清晰明了、引人入胜。 ・专业思辨,双重提升     课程注重对学习者专业素质和思辨分析素养的双重提升,讲练结合。 【主讲团队】 陈梦夏:    宁波大学外国语学院青年教师。日本一桥大学博士,日本国立国语研究所共同研究员。https://researchmap.jp/ymk.C  庵功雄:    日本一桥大学教授,博士生导师,日语语言学界领军人物。https://researchmap.jp/read0046564