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综合英语（一）

开课中

河北农业大学

77人评价(8)人学习

读写一体，思辨与创新双提升课程带领学生对A篇及B篇进行分析性阅读，掌握在做分析性阅读时所使用的底层思维方法，准确而全面的理解课文的观点和逻辑。在此基础上，结合单元主题分析，创设真实情景，引导学生进行写作训练。【课程团队】王子贤：河北农业大学副教授，主要研究方向为英语教学。连续多年获得教学质量评价优秀（前15%），获得第十一届“外教社杯”全国高校外语教学大赛河北赛区一等奖，保定市第五届大中专院校青年教师说课比赛二等奖；主持或参与省级项目7项，主编教材1部，译著2部。牛亚卿：英语硕士，副教授，河北农业大学外国语学院英语教师。主讲课程：综合英语、英语国家社会与文化、听力、农业英语、研究生英语等。主要研究方向为英语语言文学、英语教学。主持、参研省级、市级科研项目多项；获市厅级以上学术奖励多项；在国家核心期刊发表学术论文多篇。刘冀：河北泊头人，中共党员，硕士，教授，硕士生导师。主要研究方向为英语语言文学、英汉翻译、英语教学。主持、主研各级课题20项；主编教材2部，副主编4部；在各类期刊发表论文20余篇。主持河北农业大学精品课《综合英语》, 主编的《英文影视欣赏》获保定市优秀社会成果奖二等奖，曾指导学生获得全国大学生英语竞赛特等奖。主讲课程：综合英语、高级英语、英国社会与文化、美国社会与文化、西方文化史、中国语言文化、商务翻译等。刘杨：河北农业大学讲师，英语语言文学硕士。研究方向：英语教育、跨文化交际。发表数篇SSCI、EI源刊、核心期刊、以及省级期刊论文，参编教材3部。获省社科联“全面实施素质教育”课件评选一等奖、二等奖各一次。作为第一指导教师指导学生参加创新创业学科竞赛类省级二类赛事，获省级一等奖、三等奖。路卿：英语硕士，讲师，外国语学院英语系教师，主讲课程：语言学概论，综合英语。获得第八届“外教社杯”全国高校外语教学大赛河北赛区英语专业组三等奖，河北农业大学青年教师教学研究论文二等奖。李春燕：河北农业大学外国语学院英语系副教授，主要研究方向为美国文学与英语教学。主持和参与国家级和省级课题10余项，主持校级课题5项，发表教材、教辅4部及论文20余篇，其中一篇论文获得河北农业大学青年教师教学研究论文奖一等奖，保定市第十一界社会科学优秀成果奖三等奖。此外，多年来致力于英语专业基础阶段教学，获得河北农业大学教师讲课大赛二等奖及学院优秀教学奖。刘含颖：英语硕士，讲师，河北农业大学外国语学院英语系教师。主要研究方向为英美文学、英语教学。主持并完成省级课题一项；市厅级项目3项；获市厅级以上学术奖励2项；在国家核心期刊及省级期刊发表学术论文十余篇。主讲课程：综合英语、英国文学史、英语报刊选读、泛读、听力、英语视听说等。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

新标准大学英语（第二版）视听说教程1

开课中

大连外国语大学

8人评价(19)人学习

【课程简介】课程依托《新标准大学英语（第二版）视听说教程 1》，每个单元分为四个部分。第一部分Starting point，以调查问卷、趣味测试、话题讨论等多样的口语练习导入单元主题，开拓思维、激发兴趣；第二部分Inside view，采用专为中国大学生量身定做的视频展现了英国大学生生活的方方面面。这部分故事以刚考入牛津大学的三个学生Mark（英国学生）、Kate（美国学生）和Janet（中国学生）的学习和生活为主线，以神秘古老的牛津大学与牛津城为背景，展示了英国大学生的日常生活、兴趣爱好、关注热点、思想情感等；第三部分Outside view，选取真实视频材料，包括新闻、访谈、专题节目等，展现校园之外的社会万象，引导学生多角度看问题，同时总结视频材料中突出的语言特点深入分析，提高学生的听力策略，引导学生独立思考，培养创造性思维能力；第四部分Presentation skills是口语表达专项训练，课程将讲解包含不同场合、不同形式的口语表达，帮助学生掌握常用表达方式，培养口语策略。【课程特色】选材主题丰富、语言鲜活地道内容涵盖生活、学习、情感等日常话题以及政治、经济、历史、文化、科技等深层次话题；语言地道生动，交际语境真实。融合语言技能、强化学习策略课程设计了系统、多样的练习、词汇搭配、文化翻译和新闻听力等；注重学生语音、词汇、听说、阅读、写作等多项语言学习策略的培养。展示多元文化、探讨文化差异课程内容结合中西文化背景，融入世界各国的文化传统、社会习俗和价值观念，引导学生了解和探讨中西文化差异。【课程团队】夏宗凤：大连外国语大学公共外语教研部讲师；研究方向为语用文体学；主持完成6项省校级科研项目和教改项目；发表论文十余篇，出版教材1部和译著1部；2016-2017担任中美富布赖特外语助教；获第四届中国外语微课大赛辽宁省二等奖，“外研社·国才杯”全国大学英语挑战赛辽宁省优秀指导教师；入选辽宁省“百千万”人才工程“万层次”人才。秦丽莉：博士、大连外国语大学公共外语教研部主任、教授、博士生导师；东亚社会文化理论研究联盟副主席，辽宁省“百千万”人才工程“千层次”人才，大连市“青年才俊”高端人才，大连外国语大学教学名师；2005年毕业于英国纽卡斯尔大学，获跨文化交际学专业硕士学位；2015年毕业于上海外国语大学获二语习得研究博士学位；2015.10-2016.10于美国宾夕法尼亚州立大学跟随二语习得领域社会文化理论研究国际引领者James Lantolf教授访学；出版学术专著3部，在《现代外语》《外语教学》《外语界》《外语与外语教学》等多个外语类期刊发表学术论文30余篇；主持国家社科基金项目1项，参与全国“十二五”教育科学基金项目1项，主持省部级科研项目1项、省厅级科研项目3项、市级项目1项、重点课程1项，参与省部级教改项目5项；曾获省级科研成果奖一等奖1项、省哲学社会科学科研成果奖二等奖1项；获国家级教学成果优秀奖1项、省级教学成果三等奖2项。宋薇：博士、大连外国语大学公共外语教研部副教授，硕士研究生导师；美国加州大学伯克利分校英语学院访问学者；中国诠释学专业委员会理事；研究方向为英美文学、文学哲学；主持教育部人文社科项目1项、省级科研项目3项、省级教改项目3项；近几年出版学术专著1部、编著教材2本、发表论文15篇，其中收录于CSSCI和北大中文核心期刊5篇。姜慧玲：清华大学博士、大连外国语大学公共外语教研部讲师；主持完成省级科研项目3项；主编教材2部，专著1部，发表论文多篇。王莹：大连外国语大学公共外语教研部二年级教研室主任、副教授；主要研究领域为比较文学和比较文化；主持完成多项省校级科研和教改项目；发表论文数十篇。强薇如：大连外国语大学公共外语教研部大学英语教研室主任、讲师；主要研究领域为媒体文化、跨文化交际、语音教学；曾获大连外国语大学“青年教师教学比赛”外语组三等奖，“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组视听说）辽宁省赛特等奖、全国决赛三等奖。杨晶：新加坡南洋理工大学国立教育学院博士、大连外国语大学公共外语教研部讲师；主要教授二外英语和英语写作等课程。张誉璎：香港大学博士、大连外国语大学公共外语教研部讲师；主要教授二外英语和英语听力课程。

大学英语读写（III）

开课中

郑州大学

7人评价(7)人学习

【课程简介】课程依托外研社 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《新视野大学英语读写III（第三版）》（思政智慧版），一共包含八个单元，对历史、政治、经济、哲学、文化、科技、教育等不同领域的多样化主题进行深入浅出的解读和多维度探讨。内容富有时代气息，充分体现思辨性和人文性。课程致力于培养学生的英语阅读和写作能力、创造力、自主学习能力、逻辑思维能力和批判性思维能力，能够有效拓展学生知识面，丰富其人文素养，提高其跨文化交际能力。我们将带你在阅读中提升写作，体验语言学习与素养提升的完美融合！【课程特色】语言学习、文化输入与课程思政三者有机融合课程秉持英语语言学习服务于文化学习和思政教育的理念，在提高学生语言交际能力的同时，致力于提升学生的人文素养，培养学生文化感知力和爱国主义意识。全英授课，虚拟情境，助力学生语言文化学习和情感体验能力课程采用全英文授课，通过语言的有效引导，营造逼真的语境，在虚拟的真实中，有效提升学生的情感体验和语言文化学习效果。深入浅出，点面结合，生动有趣采用启发式教学，引导学生“剥洋葱式”不断深入问题，直到了解问题本质。注重知识性与趣味性相结合，以润物细无声的方式使学生体验意想不到的学习获得感。【课程团队】于艳平：郑州大学副教授，郑州大学青年骨干教师。研究方向为比较文学与世界文学、英语教学等。曾两次获得郑州大学三育人先进个人，郑州大学成人高等教育教学奖二等奖，多次获得郑州大学网评优秀教师荣誉称号。主持完成省厅级课题六项，主持中国外语与教育研究中心第十批基金项目一项，主持校级教改项目一项，主持校级课程思政重点项目一项，参与国家级省厅级项目多项，发表论文二十余篇，其中CSSCI四篇，中文核心十篇；作为主要完成人出版学术著作四部。李珩：郑州大学外国语与国际关系学院教师。研究方向为二语习得。在《现代外语》、《解放军外国语学院学报》等核心期刊独立发表多篇科研论文。主持河南省教育厅人文社科、郑州大学教育教学改革等多项科研项目；主编并参编多部英语教材。获得河南省教育厅人文社会科学研究优秀成果奖，外研社“教学之星”大赛全国半决赛二等奖。2019年至2020年英国南安普顿大学访问学者。王凤华：郑州大学外国语与国际关系学院教师。研究方向为篇章语言学和英语教学。曾获得河南省教育系统教学技能竞赛一等奖，“河南省教学标兵”称号，发表论文五篇，主编、参编教材四部，主持参与省厅级、校级课题多项。刘丹：郑州大学外国语与国际关系学院教师。研究方向为外国语言学及应用语言学、二语习得及英语教学。曾多次获得国家级、省级教学比赛奖励，发表期刊论文多篇。张瑞：郑州大学外国语与国际关系学院教师。研究方向为语料库语言学、二语习得和外语教育。主持和参与省厅级项目多项；曾获得“外教社杯”全国高校外语教学大赛河南赛区微课组三等奖。

大学英语 1

开课中

广西师范大学

40人评价(16)人学习

多年来，周晓玲教授主抓大学英语教学工作，她是“全国大学英语教学改革示范点单位”的主要建设者、省级“大学英语精品课程”主讲人、省级“大学英语优秀教学团队”的主要成员，也是国家级“大学素质教育优秀通选课”的主讲成员。曾获广西师范大学校级“教学名师”、“教学能手”和“巾帼十佳”称号。周老师从事大学英语教学30余年，在外语教师心理学、学生学习心理学、智慧教学、翻转课堂以及课堂内涵建设方面建树颇丰。曾两次校级教学成果特等奖、三次主持省级教改重点课题，两次荣获省级教学成果二等奖、荣获“广西高校信息化教学论文竞赛”一等奖及“全国多媒体教学软件比赛”一等奖等。课程目录 Unit 1 1.1 A Welcome Speech to Freshmen 1.2 Higher Education in USA 1.3 Parallelism in Speeches 1.4 The Power of Verbs 1.5 The Charm of Nouns 1.6 Dare You Challenge Yourself 1.7 Sense of Responsibility 1.8 English Paragraph Writing 1.9 Discussion 1.10 Unit Test Unit 2 2.1 Chinese Parents and American Parents 2.2 Do You Still Write Cards 2.3 Where do Your Old Clothes Go 2.4 Mess-cleaning and Attitude-changing 2.5 Clutter and Return 2.6 Metaphor Makes Your Words Powerful 2.7 How to Give a Vivid Description 2.8 Bond With Your Family 2.9 Discussion 2.10 Unit Test Unit 3 3.1 Son of Africa, Father of a Nation 3.2 Heroes Among Us 3.3 The Glamour of Words 3.4 What Makes a Hero 3.5 How Do We Honor Heroes 3.6 The Reading Skill – Scanning 3.7 The Pattern of Question-example-conclusion 3.8 Discussion 3.9 Unit Test Unit 4 4.1 Understanding the Text with Theme-related Clues 4.2 How to Achieve Words Variety 4.3 How to Write Paragraphs of Listing 4.4 Suffixes of Adjectives 4.5 Understanding Signal Words 4.6 How to Write a Research Report 4.7 How to Manage Money 4.8 To Be the Master of Time 4.9 Discussion 4.10 Unit Test

大学英语听说（一）

开课中

西北政法大学

18人评价(24)人学习

【课程介绍】《大学英语听说(一)》课程以外研社出版教材《新视野大学英语视听说教程1》为依托，以主题内容为主线，涉及题材广泛，涵盖八大主题，包括娱乐活动、电影评论、城市生活、交通出行、旅游度假、养生保健、环境保护和时尚购物。每单元围绕相关主题，讨论中外文化异同，旨在提高学习者的跨文化交际能力和思辨能力；通过视频、音频、讲练相结合的方式，让学习者轻松愉快地领会和掌握听说技能；创设真实生活场景，帮助学习者吸收、消化所学内容。通过这些模块的学习，最终培养学习者的英语交流能力和自主学习能力，增强语言和文化自信，提升综合文化素养，为更好地传播中国文化打下坚实的基础。【课程特色】题材广泛，内容丰富课程设计八大主题，包括娱乐活动、电影评论、城市生活、交通出行、旅游度假、养生保健、环境保护和时尚购物，立足生活，贴近生活，学以致用。中外文化，碰撞交融课程聚焦中外文化的异同，对二者进行对比和探讨，帮助学习者更深入地了解中国文化和西方文化，提高跨文化交际能力和思辨能力，坚定中国文化自信。讲听看练，有机结合课程教学组织形式多样化，寓教于乐，讲、听、看、练有机结合。听说入手，落脚综合课程以听说微技能训练入手，落脚英语综合能力的提升和高阶思维的训练。产出导向，项目驱动课程以单元主题下的实景训练项目为驱动，创设真实生活场景，注重学习者产出能力的培养。【课程团队】李雪：西北政法大学外国语学院大学英语第二教研室主任，西北政法大学师德先进个人，英国朴茨茅斯大学访问学者，主要研究领域为翻译、英语教育。从事大学英语教学十几年，有着丰富的教学经验，并多次获得国家级、省级、校院级比赛奖励：全国高校教师教学创新大赛——第五届外语微课大赛，全国三等奖/陕西省一等奖；“外教社杯”全国高校外语教学大赛，陕西省二等奖；西北政法大学第四届微课教学比赛，校级一等奖；西北政法大学首届创新大赛三等奖；西北政法大学首届微课教学比赛一等奖等。陈河：西北政法大学外国语学院副院长，副教授，硕士生导师。中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会理事，英国伦敦工商会考试局颁发的“国际商务英语教师资格证书”持有者。主要研究领域为商务英语、英语教育。近年来公开发表论文十余篇，包括南大核心、CPCI-SSH检索收录及其它核心期刊论文8篇，副主编教材2部。主持厅局级课题1项，横向课题1项，校级教改重点项目1项，校级重点课程建设2项，参与省部级课题5项。获省级教学比赛奖1项，国家级教学实践大赛优秀指导教师奖3项。亢萌：西北政法大学外国语学院优秀青年教师，毕业于美国福特汉姆大学英语教育专业，获得硕士学位。有着丰富的一线教学经验，发音纯正，深受学生喜爱，曾获得最受学生欢迎任课教师，“外研社”教学大赛复赛一等奖。王斯纯：西北政法大学外国语学院优秀青年教师，毕业于英国谢菲尔德大学，获应用语言学及英文教育硕士学位，有着丰富的教学经验，授课方式深受学生喜爱，获第十届“外教社”全国高校外语教学大赛陕西赛区听说组三等奖。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

大学英语1

开课中

桂林电子科技大学

14人评价(5)人学习

【课程团队】课程负责人曾瑞云：桂林电子科技大学教师，外语素质拓展与认证中心副主任；担任“外研社杯”全国英语写作大赛全国三等奖指导教师，全国大学生英语风采大赛一等奖指导教师，全国大学生英语辩论赛二等奖指导教师；参与获广西自治区级教学成果二等奖1项，获得软件著作权5项；主持省部级以上科研和教改项目4项、校级项目3项，参与省部级以上项目5项，开发校级新通识课程1门；出版译著1部，参编教材两部，以第一作者发表论文十余篇。主讲教师黄秋萍：桂林电子科技大学外国语学院副教授；获全国高校教师教学创新大赛——第五届外语微课大赛广西三等奖，第十八届广西高校教育教学信息化大赛广西三等奖，2015-2019年连续获学校本科课堂教学质量优秀奖一等奖；主持和参与完成各级各类教改、科研项目6项；公开发表论文15篇，参与编写教材2部，获软件著作权2项；指导本科生参加大学生英语竞赛并获省部级以上奖项20余项。李倩梅：桂林电子科技大学教师，外语素质拓展与认证中心培训主任；担任外语教学与研究出版社“英文思辨教育功勋培训师”，“外研社杯”全国英语演讲大赛广西冠军/全国二等奖指导教师，全国大学生英语演讲比赛特等奖指导教师，全国大学生英语辩论赛一等奖指导教师等职务；获广西自治区级教学成果二等奖1项，获学校“本科课堂教学质量优秀奖”一等奖；主持省部级以上科研和教改项目5项、校级项目3项，参与省部级以上项目6项、校级项目6项；指导学生实施国家级大创项目2项、区级项目2项；发表论文15篇，获软件著作权5项。温露：桂林电子科技大学教师，外语自主学习中心副主任；获学校青年教师教学技能比赛一等奖、学校青年教师教学比赛二等奖、学校“本科课堂教学质量优秀奖”一等奖3项；获广西高校教育软件应用大赛三等奖1项，软件著作权4项；近年来，作为第一作者发表论文14篇；主持区级科研项目3项，校级教改及资源库建设项目3项，校级课程改革项目1项，参与区级科研、教改项目10项，参与课程建设项目2项；指导学生实施区级大学生创新项目3项。赵海珍：桂林电子科技大学教师；主持校级教改项目1项，资源库建设项目1项，参与资源库建设项目2项，主持并完成校级课程改革项目一项，参与区级教改、科研项目4项；获“第一届中国外语微课大赛”广西赛区三等奖，获桂林电子科技大学“本科课堂教学质量优秀奖”二等奖 3项；参与编写教材1部；近年来，以第一作者发表论文9篇；多次指导学生参加各类英语竞赛并获奖。钟雪：桂林电子科技大学副教授；作为第一作者获得全国教育教学软件比赛三等奖5项，广西教育教学软件比赛二等奖2项，三等奖2项；拥有软件著作权2项；获桂林电子科技大学优质课堂奖4次，参与获得广西自治区教学成果一等奖、二等奖各一项；主持区级教改项目1项，校级教改及课程建设项目3项，参与课程建设3项；近年来，作为第一作者发表论文十余篇。钟慧连：桂林电子科技大学教师；现主要从事大学英语教学工作，先后公开发表论文十余篇；参与并主持数项厅级校级科研及教改项目；曾获外研社“教学之星”大赛复赛一等奖，校级青年教师讲课比赛三等奖，连续五年获学校“本科课堂教学质量优秀奖”，参与获得区教学成果二等奖一项；多次指导学生参加各类英语竞赛并获奖。黄懿：桂林电子科技大学教师，外语素质拓展与认证中心指导教师；获第十九届全国教育教学信息化大赛二等奖，第十五届全国多媒体课件大赛三等奖，第十五届广西高校教育教学信息化大赛优秀奖，多次获校“本科课堂教学质量优秀奖”；主持和参与各级各类教改、科研项目十余项，参与课程建设两项；获软件著作权两项；指导学生实施自治区级大创项目，指导本科生参加广西高校大学生戏剧节、大学生英语竞赛获省级奖项二十余项。裴美芳：桂林电子科技大学教师；获“外教社杯”全国高校外语教学大赛广西赛区二等奖，外研社“教学之星”大赛复赛一等奖，全区高校青年教师教学竞赛三等奖，桂林电子科技大学青年教师教学技能比赛一等奖；外研社杯全国英语演讲大赛广西赛区三等奖指导教师；主持区级科研项目1项、院级科研项目1项，参与区级教改课题4项（其中一项已完成），参与校级教改及资源库建设项目2项，参与课程建设1项；公开发表论文2篇。邓莎：桂林电子科技大学教师；参与校级教改项目1项，区教改项目2项，参与校级资源库建设2项，校级在线课程建设1项，线上线下混合式课程建设1项；发表论文3篇；曾获第三届中国外语微课大赛广西壮族自治区二等奖及第十七届广西高校教学信息化大赛三等奖。陈彦如：桂林电子科技大学助教，教育学硕士；获桂林电子科技大学外国语学院青年教师教学大赛二等奖。陈美伊：桂林电子科技大学教师；参与区级教改及科研项目4项，校级教改项目2项；参编教材1部。

乌拉俄语2

开课中

西安外国语大学

12人评价(59)人学习

参编《俄语报刊阅读：教学理论与实践》教材一部，国内外期刊发表论文20余篇，主持校级、参与省级多个研究项目。近五年承担了《实践俄语I》、《实践俄语II》、《俄语语法I》、《俄语语法II》等十门课程。 2. 余源 · 西安外国语大学副教授，语言学副博士，硕士生导师，陕西省第七批青年百人计划学者，主要研究方向为对比语言学、俄语教学论及白俄罗斯国别研究。已出版学术专著1部，译著1部，参编译著1部，参编学术词典1部，在国内外期刊上发表学术论文23篇。从事俄语专业本科基础阶段精读课教学20年，曾荣获西安外国语大学第二届青年教师教学比赛非英语组公开课第一名，陕西省首届高校微课大赛三等奖，主讲《白俄罗斯文化之旅》MOOC课1门。 3. 赵红 · 西安外国语大学语文学博士，教授、硕士和博士生导师。编著、编写《俄语写作》等教材两部。出版专著《文学作品的多维视角分析与文学翻译》1部、译著“大中华文库”《唐诗选》（俄语版）、《梁家河》等四部。发表学术研究论文30余篇。主持各级质量工程、教学改革与研究、学术研究项目10余项。近三年承担的课程有本科、硕士、博士《俄语写作》、《俄语电视新闻》、《实践俄语II》等七门课程。 4. 马晓迪 · 西安外国语大学博士、讲师。出版专著1部，发表国内外期刊7篇，核心3篇，讲授课程主要有《实践俄语Ⅰ、Ⅱ》，《俄语口语》，《俄语听力》、《俄语经贸文秘》，《19-20世纪经典作品研读》等，参与多个省级、校级项目。 5. 邓滢 · 西安外国语大学博士，教授，硕士研究生导师，陕西省优秀留学回国人员。中国俄语教学研究会常务理事，国家级一流专业建设点——西安外国语大学俄语专业负责人。从事俄语专业教学26年，承担过俄语本科和研究生多种课型教学工作。主要学术研究方向为：语言学、俄汉语言文化对比研究。在国内外期刊发表学术论文30余篇，在中国社会科学出版社出版专著《俄汉语体时系统研究》；主持完成省部级科研项目4项；获得陕西省哲学社会科学优秀成果奖1项，陕西高校人文社会科学优秀成果奖4项；主编《21世纪大学俄语系列教材——缤纷俄语阅读（第四册）》（北京大学出版社）。目前主持在研陕西省高等教育教学改革项目《陕西省高校俄语专业共同体构建与运行机制研究》。

英语语音

开课中

湖北大学

15人评价(28)人学习

课程内容包括：前元音、后原因、中原因、双元音、爆破音、爆破、摩擦音、破擦音、鼻音、通音、连读、弱读、同化、简单词重音、合成词重音、词缀词重音、短语重音、句重音、节奏、调群划分、语调位置、语调类型。课程将在概要介绍英语发音的基本特征与规则的基础上，帮助学习者了解英语语音的特征，并通过练习帮助学习者改进英语发音习惯，增强英语沟通能力。【课程特色】系统梳理课程系统梳理英语语音发音的基本特征与规则，每一讲涉及英语发音的基本知识点。实例丰富通过英汉语音体系的差异对比及学生发音问题的案例分析，带领学生从错误发音走向标准发音。讲练合一课程包括相关知识点练习题与测试题，讲练测合一，激励学生改进发音习惯，增强英语沟通能力。【教学团队】陈培：湖北大学外国语学院英语专业讲师；研究方向为语言学、英语教育；主讲课程包括《英语语音》、《实用英语语音学》、《英语课程与教学论等》，主讲英语语音课程近十年；主持、参与多项教学科研项目及教材编写，主持2门湖北大学校级精品课程；多次指导学生在全国大学生英语演讲/辩论比赛中获得国家级/省级奖项。常言：天津外国语大学英语同声传译方向硕士，湖北大学外国语学院翻译专业讲师、校口译队指导教师；湖北省翻译协会口译分会委员、上海外语口译资格证书考试（口试）考官；主要研究方向为口译理论与实践；主讲《英汉交替传译》、《同声传译》、《口译与听力》、《口译工作坊》等翻译专业本科和研究生阶段课程，具有丰富的教学经验；参与科研项目4项、参加翻译本科与研究生翻译精品课程3门，主编教材《中高级口译口语培训教程》1部、参编4部翻译教材；具有丰富的国际会议和培训项目的交传、同传经验；指导国家级以及省级大学生创新创业项目两项、带领校口译队参与大型语言服务实践30次，指导学生在口译比赛中获省级以上奖项共15人次，本人连续五年获得湖北省赛区“口译大赛优秀指导老师”称号。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

乐学英语演讲教程

开课中

扬州市职业大学

17人评价(9)人学习

趣味呈现课程重难点讲授不是教师独白，而是通过动画人物实现交互，有利于激发学生学习兴趣。资源丰富课程共1375个颗粒化资源，包含视频、音频、文本、图片、动画等多模态，满足不同风格学习者需求。【课程团队】邵红万：扬州市职业大学教授，外国语学院院长，教育部职业教育外语教学指导委员会商务英语专业指导委员会委员。主编教材《乐学英语演讲教程》、《实用进出口单证与实务》、《国际商务单证实训教程》，主持改编国外引进教材两部。主持和参与省哲学社科、省科技、省教改、市科技局等各级各类课题26个，发表论文26篇。被评为江苏省“333高层次人才”、江苏省高校“青蓝工程”优秀骨干教师、扬州市中青年突出贡献专家、扬州市职业大学教学名师。赵婷婷：扬州职业大学教师，主要教授课程为《实用英语演讲与技巧》。曾获江苏省外语教学比赛一等奖，江苏省外语微课大赛特等奖。刘欣圆：扬州职业大学教师，主要讲授课程为《实用英语演讲与技巧》、《英语语音》。曾获江苏省外语教学比赛一等奖、江苏省外语教学设计三等奖。马冷冷：扬州职业大学教师，主要讲授课程为《实用英语演讲与技巧》、《英语听力》。曾获扬州市职业大学微课比赛一等奖。高少乐：高级翻译。从事翻译活动多年，有丰富的翻译实践经验，擅长英语翻译实践指导。

中国奇迹

开课中

北京第二外国语学院

4人评价(31)人学习

【课程简介】本课程以“讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国”为指导思想，通过专题课的形式，围绕中国发展的16个话题，向世界展现中国形象。为满足学生的专业学习与发展需求，以及我校“双一流”高校建设的需求，英语学院集中优势资源录制《英语话中华》课程。培养学生向全球观众有效传达新中国成立70年来的辉煌成绩的能力，促进跨文化的理解和欣赏。通过引人入胜的叙述和精湛的语言技能，学生将学习展示中国的细腻和真实的描绘，在国际社会中推广中国的正面形象。【课程特色】内容丰富：与其他同类慕课相比，本课程不仅涵盖了中国当代科技、文化、社会与经济等方面内容，还深入探讨了中国的当代发展和全球影响。这种全面性和综合性使学生能够获得对中国全方位的了解。语言准确：本课程准确使用英语表达中国的概念、术语和文化内涵。这种语言准确性是与其他同类慕课相比的一个显著优势。通过本课程的学习，学生将提升他们的英语水平，更好地运用英语传递中国的声音，并减少误解和歧义。跨文化视角突出：本课程注重培养学生的跨文化视角。它鼓励学生从多个角度审视中国，理解不同文化背景下的观念和价值观。这种跨文化视角能够帮助学生更好地与国际社群进行交流和理解，增进彼此之间的文化认知和尊重。【主讲团队】张喜华：北京第二外国语学院应用英语学院院长，教授，文学博士，博士生导师、国家公派留学归国人员，教育部丹麦研究中心主任、北京高校大学英语教育发展中心主任、北京市大学英语研究会常务理事、中国翻译协会对外话语体系研究委员会委员、2018年第十四届北京市高等学校教学名师。主要研究方向为英美文学、跨文化研究、文化研究、文化翻译、丹麦研究。刘苏力：北京第二外国语学院英语学院副教授，硕士生导师。2003年毕业于大连海事大学，外国语言学及应用语言学硕士。研究方向：应用语言学及比较文学研究。近年来，主编教材三部，在核心期刊发表论文八篇，主持完成各级科研、教研项目十余项。王淼：北京第二外国语学院英语学院副教授，英国莱斯特大学同声传译方向博士。主要从事笔译、口译和中英对比语言学研究。海外学习和工作经历近13年。曾为北京2022年冬奥会提供口笔译、审校统稿、字幕翻译、应用程序翻译以及国际合作等语言服务。出版专著1部，发表论文5篇，获科研奖励10余次。闫雅萍：女，比较文学与跨文化研究博士，北京第二外国语学院英语学院副教授，副院长。从教22年，担任过《综合英语》、《英语听说》、《高级英语》、《英汉汉英翻译》、《研究生英语第二外语》等英语综合类课程及《中国文化：跨文化比较视角》、《中国文化概论》等专业类课程。完成校级贯培《综合英语》课程思政示范课建设等项目多项，发表《刘若愚的<文心雕龙>研究》、《文心西渐：历史、比较与发展》、等CSSCI期刊论文数篇，参与项目《基于核心素养，激活外语课程育人价值》获北京市基础教育教学成果一等奖。郑澈：北京第二外国语学院英语学院副教授，北京师范大学世界文学与比较文学专业博士。主要从事比较文学与英美文学研究。主持完成教育部项目一项；在研北京社科一项；参与省部级重点、面上项目多项；出版学术专著一部，参与撰写出版学术著作三部，译著二部；学术译文二篇；主持编写教材一部，参与编写教材二部；在《学术月刊》、《新文学史料》、《安徽史学》、《中外文化与文论》等学术期刊发表学术论文十多篇。周建萍：英语语言文学硕士，副教授，研究方向为新闻英语、商务英语。在国内学术期刊发表学术论文10余篇；主编商务英语教材2部,主编教学研究文集1部,参与多部商务英语和新闻英语教材编写。出版译著1部。刘贵珍：文学博士，北京第二外国语学院英语学院教授，硕士生导师，毕业于清华大学外文系。主要研究领域为翻译理论与实践，出版学术专著1部，主持完成教育部项目1项，发表学术文章20余篇，入选2022年北京市课程思政教学名师和教学团队负责人。社会兼职：北京市翻译协会副秘书长。张占军：男，北京第二外国语学院英语学院副教授，文学博士。主编《高级英语诗文阅读与欣赏》等多部教材，主译《剑桥美国文学史（第三卷）》等多部学术著作。参与国家社科基金：战后中国题材英语作品的跨文化研究（10BWW023），主持多项地厅级项目。中国比较文学协会会员，北京市高校教育教学能力测试评委。李芳：北京第二外国语学院英语学院副教授，主要研究领域为复句关系及其标志的主观性研究；语篇推理研究。2008至2014年于荷兰乌特勒支大学相继获得语言学硕士和博士学位，主要研究成果发表于《认知语言学评论》、《汉语语言与话语学报》、《语言学》、《语言暨语言学》等国际期刊，出版英文专著《汉语因果关系连词主观性研究》。杨涛：北京第二外国语学院英语学院讲师，硕导，中国社会科学院语言学及应用语言学博士，研究兴趣为社会语言学、语言政策与规划等。主持北京市社科基金项目1项，参与国家社科基金、教育部人文社科基金、国家语委等项目11项。张玉美：北京第二外国语学院英语教育系主任，北京师范大学应用语言学博士。主要研究方向为外语教学与测评，在国内外核心期刊发表学术论文多篇，出版专著两部。主持教育部项目一项，曾作为核心成员参与多项省部级外语教育及教育质量监测项目，主持教改和外语教学方向科研项目多项。刘齐平：英语语言文学博士，副教授，硕士生导师，主要从事美国族裔文学研究。在《外国文学研究》、Orbis Litterarum, Journal of Language, Literature and Culture等国内外核心期刊上发表学术论文数篇，主持省部级科研项目2项。