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数字时代的商务英语写作
国家级
开课中

对外经济贸易大学
142人评价(24)人学习
《数字时代的商务英语写作》由对外经济贸易大学商务英语系主任冯海颖副授与国际商务交流协会前主席、香港城市大学授 Bertha Du-Babcock联袂主讲。程从商务英语写作的基本特征入手,授学生商务英语写作顺序、写作技巧,并针对四类商务写作常见领域:职场日常沟通类、求职求学类、社交类和新兴商务沟通类(如:微信、微博、电商)分别讲解写作方法和沟通策略,为学生日后步入职场从事对外商务沟通打下坚实的基础。 程特色师资力量雄厚 学形式新颖:两位授均深耕跨文化商务沟通与二语写作,具有深厚的学和科研背景,该程是她们多年学经验的积累和科研成果的总结;程中的很多章节以两位老师对话形式开展,使学具有互动性,更有助于学生在轻松的背景下理解知识。 学内容全面 案例丰富真实:程不仅讲解商务写作的特点与基本写作技巧,亦涵盖从传统到数字时代的四大类商务体裁。此外,程带领学生分析真实的商业文本案例, 有助于学生为日后为职场的各类写作做好准备。培养体裁意识 增强自学能力:程通过带领学员分析各类体裁的词汇语法、语用、修辞结构等特点,授人以渔,提高学员自身的分析能力、体裁意识与跨文化能力;同时,程配备讨论时和单元测试,学生可以通过这些学习环节在检查自己学习效果的同时,深入思考学习内容,变被动输入为主动学习。 (* 因学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。) 主讲介绍 冯海颖:副授,毕业于加拿大英属哥伦比亚大学(硕士)与香港城市大学(博士,师从Vijay Bhatia)。现任对外经济贸易大学商务英语系主任、国际写作中心执行主任、国际期刊Asian ESP Journal 副主编。承担《商务英语写作》、《高级商务英语写作》、《研究方法与论文写作》、《学术交流英语》等程的学工作。2017年获校“学标兵”称号,2018年获“王林生奖金”。主要研究领域为:专门用途英语、二语写作、跨文化交际。冯老师目前已发表多篇国内外核心期刊论文、专著多部,根据谷歌学术搜索,冯老师的研究成果海外引用共计116次,研究论文H指数为5,i10指数为4,ResearchGate评分9.58。 Bertha Du-Babcock:现任职香港城市大学英文系,国际商务交流协会(Association for Business Communication)前主席,提名委员会与安德森研究基金会委员;SSCI期刊International Journal of Business Communication 副主编。其研究领域关注跨文化商务沟通的学创新与理论建构,多年来学术成果丰硕。其2018年论文“Business Communication Research and Theory Development in Asia: Past, Present, and Future Prospects"为亚洲地区跨文化商务沟通的理论发展指明方向。 此外,她主编的材Essentials of Business Communication在亚洲地区也影响深远。

工科学术英语读写与交流
国家级
开课中

河北工业大学
90人评价(166)人学习
程可有效帮助有学术英语需求的人士特别是高校本科高年级学生和研究生在学术英语阅读能力、学术英语论文写作及参加国际会议听说方面得到专业指导,全面培养学生的学术英语实际应用能力。 学术英语阅读讲解《自然》、《科学》等国际一流学术期刊和原版材中的文章,帮助学生学习学术英语文章的句法特点和篇章结构等。学术英语写作系统讲解学术论文的写作技巧。学术英语口语提供原汁原味的英文会议、讲座视频,让学生一步步解国际会议的基本步骤及表达技巧。

理解当代中国:英语演讲
开课中

海南师范大学
0人评价(16)人学习
程简介】 “理解当代中国:英语演讲”程致力于帮助学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想,与提高英语演讲能力的训练相结合,通过“理解当代中国”、“理解公共演讲”两个主要板块,从分项输入到融合输出,实现理解当代中国、讲好中国故事的学目标。   【程特色】 (1) 本土化原则。为让学生们更好地解英文版表述的中国社会制度、历史文化,新时代党和国家发展的重大理论和现实问题,题组大量使用海南地方发展、国内发展的例子展示海南新气象和当代中国的新面貌。例如,第4单元的主题是从扶贫到共同富裕,在第4个演讲技能微Using Evidence to Support Ideas: Statistics, Examples, and Testimony,选择海南日报2024年6月7日打造和美乡村“海南样板”的报导,将报导的真人真事写进脚本。这样的例子在在线程中比比皆是。 (2)时效性原则。在线程首选的例子都力保最新数据,例如,在谈及“一带一路”倡议使中国能够实现经济合作的多元化并开拓新市场的话题时,我们引用《中国日报》的报导: 截至2024年2月底,中欧班列已扩展至覆盖25个欧洲国家的219座城市,构建一张贯穿欧亚大陆的大型交通基础设施络。又如,截至2024年6月18日,印度尼西亚的雅万高铁已运营246天,共运行10,034趟客运列车,累计运送旅客357万人次。 (3)系统化原则。在线程的第二个主题是英语演讲技能,因此演讲技能的讲解贯穿演讲的前、中、后环节。例如:关于演讲前的学视频有演讲稿的撰写,形象管理,彩排等;演讲中的学视频包括利用声音、停顿、肢体语言等技巧;演讲后的学视频有反思、反馈等等。 (4)名人效应原则。在英语演讲技能微中,首选名人TED演讲或是名校毕业典礼的演讲作为示范。例如,AI专家李飞飞,经济学家金刻羽,著名作家J. K. Rowling,国际巨星Taylor Swift等。她们不仅在自己的领域中是佼佼者,也是一流的演说家,她们的示范性演讲势必给学生诸多启发。   【主讲团队】 吴文妹:授,硕士生导师,新加坡南洋理工大学国家公派访问学者。2021年获得中国外语微大赛全国二等奖、海南省一等奖。2024年省级线上线下混合式一流程主持人。获得2项海南师范大学校级学成果奖二等奖,校级通识育“十大金”主讲人,本科学“优质示范”主讲人,海南师范大学外国语学年度优秀师。主持2项省社科研项目、2项市厅级社科项目和1项校级项目。出版材2部,专著3部;发表论文十余篇。 游戚东梦:讲师,英语传播学博士,2022年毕业于韩国釜山外国语学;2007年获广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学专业硕士学位;2011年赴新加坡国立育学进修英语学一年。海南师范大学外国语学师,期担任英语专业和大学英语学多项程任务,学评价优。近年出版专著2部;发表学术论文7篇;主持省级改项目1项;主讲省级在线精品开放程3门;获得省级学作品比赛二等奖1项;外社杯学比赛省级二等奖;指导学生参加“外研社杯”英语比赛获国家级和省级奖励多项。 谢雅琦:海南师范大学外国语学青年师,英国埃塞克斯大学英语语言文学硕士。主要从事英语学和二语习得研究。近年来参与省级题项目3项,省级一流精品程《综合英语三》团队讲师。获得“外研社国才杯”全国英语阅读大赛海南省赛区指导师奖8项,其中特等奖1项,一等奖1项,二等奖1项,三等奖5项。

理解当代中国英语演讲
开课中

内蒙古财经大学
4人评价(7)人学习
程简介】 本程是在育部关于新时代中国特色社会主义建设理论体系“三进”要求和新时代加强外语类专业人才“讲好中国故事、传播好中国声音”的培养目标的要求下,以《习近平谈治国理政》英文版为基础,使用育部指定的《理解当代中国英语演讲程》,旨在帮助英语类专业学生解中国国情,理解当代中国治理思想,从而提高国际传播能力,承担起向世界介绍中国的历史重任,与此同时,提升学生语言运用能力、跨文化能力、思辨能力和演讲展示能力。   【程特色】 本程以习近平演讲节选为学素材,在帮助学生理解当代中国治理思想的同时,通过主席演讲范例,传授演讲技巧。因此,这本程是一门将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的程。   【主讲团队】 张莉:程负责人,授,内蒙古财经大学外国语学长,从事英语专业本科育工作20余年,主讲程《商务导论》、《跨文化交际》和《理解当代中国英语演讲》等程。近五年被地方政府与企事业单位正式采用的译作共计 24万余字。近五年主持完成国家社科基金西部项目1项,省部级与厅局级题3项,出版学术专著1部,审校出版物11万字。2014-2015年期在美国南加州大学作访问学者。获得第七届内蒙古自治区哲学与社会科学优秀成果政府奖三等奖。 郑璞玉:副授,九三学社社员,英语语言文学硕士。现马来西亚理科大学育管理与领导力专业在读博士。自2014年起任职于内蒙古财经大学外国语学,主讲程包括《综合英语》《笔译》《研究生英语》等,主要研究领域:英语语言文学,跨文化交际,高等育管理与领导力等,近五年承担省部级以上题6项,发表论文一篇,出版专著两部。 董莹:女,汉族,1978年12月生,中共党员,内蒙古财经大学师。2002年本科毕业于内蒙古师范大学英语育专业,2007年硕士毕业于东北财经大学国际贸易专业商务英语方向。2002年至今,任内蒙古财经大学外国语学英语师,授职称。 祁莎莎:博士,副授,程思政学能手、学名师。自治区一流程负责人,程思政示范程负责人、英语系副主任。全国外贸业务员培训师,全国职业生涯指导师(创新创业)。荣获内蒙古自治区第三届本科高校创新学大赛程思政组一等奖(第一名);外社全国英语学比赛内蒙古赛区听说程组一等奖。主持育部产学合作项目一项、省部级题一项,发表学术专著三部,研究论文多篇。 宏杰:内蒙古财经大学外国语学授。从事英语学工作20余年,讲授过《通用英语》、《学术英语》、《英美国家概况》、《旅游英语》等程,主持和参与多项自治区题,并在核心期刊上发表过十余篇论文。 马彩云:博士研究生,内蒙古财经大学外国语学学术英语部师,主讲程《理解当代中国英语演讲程》,《学术英语》。

理解当代中国:英语演讲
省级
开课中

合肥师范学院
3人评价(102)人学习
程简介】 理论意义:为适应当今世界百年未有之大变局,服务国家战略需要,助力中国更好走向世界,外研社于2022年正式出版《理解当代中国》英语系列材。程基于《理解当代中国:英语演讲程》旨在培养学生对习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀文化等思政重点内容的理解和挖掘,增强学生用英语讲好中国故事、展示中国智慧的情感意识、演讲能力,叙事技巧和思辨能力,提高民族文化自信。实践意义:英语演讲是一门实践性很强的程。通过该程学习,学生基于对当代中国故事的深入理解,并综合运用演讲相关理论知识,英语口语表达技能、逻辑思辨能力、跨文化沟通技巧及公众舞台表现力,提高学生英语语言综合应用能力,使学生从英语语言的单一性向知识的多元化、宽厚型方向拓展转化。   【程特色】 本程基于《理解当代中国》材,顺应英语育发展新趋势,采用内容语言融合、成果导向的新模式,实现演讲内容与演讲技能的有机结合,切实提升学生用英语讲好当代中国故事的英语能力。(1)理解先行、思政融合:以单元主题为引领,引导学生深入理解《习近平谈治国理政》四卷相关重要选篇,有机融合习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀文化等思政重点内容,实现演讲内容与演讲技能的有机统一。 (2)思辨跟进、启迪心智:以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,提升学生跨文化思辨英语能力,助力学生从低阶思维向高阶思维的跨越。(3)成果导向、持续改进:程建设秉承成果导向、持续改进的设计理念,打造知识学习、能力发展与品德养成三位一体的程框架。程设计遵循逆向设计原则,基于程整体目标设置单元目标及具体学任务。三级目标层层推进,实现自上而下的统一。此外,学基于多元评价体系,不断改进,提升质量。(4)学生中心、讲述中国:程坚持“以学生为中心”,倡导学生自主探究、合作交流,通过前、后的任务设置,培养学生跨文化思辨能力,为学生在跨文化语境下讲好当代中国故事,传播好中国声音奠定坚实的基础。   特别声明:因学需要,本程部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!如若涉及版权问题,请联系予以妥善解决。 【主讲团队】 强云:副授,硕士生导师,主要研究方向为应用语言学、翻译与跨文化研究。曾通过安徽省青年骨干师选拔赴澳大利亚研修TESOL;2013-2014年上海外国语大学访问学者。获2025年第五届全国高校学创新大赛安徽省二等奖,2024年全国高校外语程思政学案例大赛一等奖,2021年高等学校(本科)外语程思政优秀学案例全国二等奖及安徽省特等奖,并先后获得“优秀师”、程思政“学名师”、“坛新秀”、“最受学生欢迎的十佳师”、“双能型”师等荣誉称号。兼任英国文化育处雅思考、中小学师资格面试考,并获得高级心理咨询师证书。主持、参与省级、科研项目10余项。发表本学科论文10余篇。参与编写国家级规划材两套,省级规划材一套,译著数部。作为第一指导师指导国家级大学生创新训练项目,指导本科生以第一作者发表数篇论文。多次指导本科生和研究生参与国家级、省级师范生技能大赛、翻译大赛、用英语讲好中国故事等各类赛事并获奖。 谈谷雨:硕士研究生,现任外国语学英语系专职师,安徽省外国语言文学学会会员,英语师范专业“双能型”师,安徽省坛新秀。曾获批高校优秀青年骨干人才国内访学研修项目赴南京大学访学一年,获安徽省本科师范师智慧学大赛一等奖,“外社杯”全国高校外语学大赛安徽赛区一等奖,长三角师范师智慧学大赛三等奖,安徽省高校师创新大赛(团队)三等奖。立项多个科研项目,参与省级质量工程项目,公开发表论文10余篇,多次指导学生参加师范生学技能大赛和英语演讲比赛并获奖。 吴珊珊:合肥师范学外国语学授。2006年获得澳大利亚莫纳什大学国际英语育专业硕士学位;2012-2013年南京大学外国语学访问学者;在校从事大学英语学工作,担任“大学英语读写”、“大学英语听说”、“英语演讲与艺术”等程的主讲工作;主持3项省厅级及校级科研题;发表三类期刊文章数篇;指导学生获得中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛安徽省一等奖,多名学生获得“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛安徽省一、二、三等奖;参与编写省级规划材《新目标大学英语泛读》及《大学英语口语程》;获得2020外研社“学之星”大赛全国复赛一等奖。 张婕:合肥师范学外国语学讲师,硕士研究生。在校主讲英汉语言对比、英语读写、英语学评价、外语学理论名著导读等程。发表科研论文数篇,主持校级重点和产学研项目2项,多次参与省级质量工程项目。曾获校级“江博杯”师基本功大赛一等奖。指导学生参与安徽省师范生技能竞赛获省级二等奖。 余明明:博士、副授。2000年毕业于安徽师范大学,2008年获得上海外国语大学硕士学位,2014年获得韩国全南国立大学博士学位。2005年赴澳大利亚布里斯班开放学进修,2012年赴美国纽约大学访学,2015年赴美国圣地亚哥州立大学访学。在国内外学术期刊上发表本学科论文十余篇,出版编著材和译著各一部。曾获第九届全国外语学大赛安徽省一等奖,合肥师范学首届青年学基本功大赛二等奖,合肥师范学“优秀共产党员”和“本科学工作审核评估先进个人”称号,合肥师范学“双能型”师。多次指导学生参加中国日报社“二十一世纪杯”英语演讲比赛、安徽省商务英语技能大赛并获奖。 高梦尧:合肥师范学外国语学讲师,安徽省翻译协会理事,安徽省比较文学学会成员。研究方向为比较文学与跨文化、英语语言文学。在校主讲语言学导论、商务英语视听说、英语国家社会与文化、中国文化(双语)等程。曾获安徽省学智慧大赛校赛一等奖;主持并建设完成《中国文化》线下一流程、安徽省高校人文社科重点项目、校级质量工程建设等科研项目4项。发表“全球化视域下徽文化对外传播的路径创新研究”、“加强高校英语专业学生优秀传统文化育谫论”、“‘一带一路’视域下英语专业大学生跨文化交际能力培养研究”等科研论文数篇。指导学生获得省级写作比赛二等奖一项、指导本科生参与建设安徽省大学生创新创业训练计划项目四项、国家级大学生创新创业训练计划项目三项。

中学英语学法
开课中

广东外语外贸大学
57人评价(34)人学习
《中学英语学法》是英语育、育学专业本科生的一门专业必修程。程以建构主义理论为基础,强调立德树人,重视理论联系实际,旨在培养学习者的批判性思维和创新能力,为职前和在职英语师、对中国英语学感兴趣的研究者和其他社会人士提供一个符合时代发展趋势、科学系统的英语学法理论基础和实践指南。 程涵盖六大模块。模块一“程介绍”说明程的内容、目的、特色和目标学习者。模块二“学情境”阐述中学英语学涉及的要素:新标理念、材使用、师角色和学习者特质。模块三“法回顾”梳理和总结英语学法的历史、流派和理论基础。模块四“语言知识”讲授和演示英语语法、词汇及语音等语言知识的定义、学原则、学方法和学设计。模块五“语言技能”讲授和演示英语听、说、读、写等语言技能的定义、学原则、学方法和学设计。模块六“学实例”呈现四个中学英语堂的学实录,并邀请实例中的授师、高校专家、职前师一起对例进行深入细致的分析和点评。

新视野大学英语智慧堂3
开课中

武汉理工大学
14人评价(24)人学习
程简介】         大学英语是非英语专业学生学习英语知识、培养语言能力和人文素养的重要程。多年来,武汉理工大学外国语学大力开展此系列的程建设,先后获批湖北省精品程以及武汉理工大学校级一流本科程。在前期程建设的基础上,本程采用线上线下混合的学模式,依托《新视野大学英语》材,以线下学习为基础,围绕各单元主题精心设计学环节。知识讲解生动活泼,学内容详略得当,写作技巧务求学以致用,最后通过文化思政板块升华主题、拓展思维和引领价值,为广大学习者呈现名副其实的智慧堂。   【程特色】 理念先进,以外鉴中: 程以学英语、鉴中国为建设理念,以讲好中国故事为己任,柔性地将文化思政融入语言堂,结合非英语专业学习者的英语基础和认知特点,以喜闻乐见的方式进行知识传授、价值引领和能力培养。 内容丰富,主题为本:以《新视野大学英语》材为依据,以线下学为基础,从文内容、篇章结构和语言特色出发,基于主题但不拘泥于本。在语言上、内容上从文化与思政方面进行拓展,力求为学习者呈现丰富多样、生动有趣的程讲解。 设计新颖,由浅入深:以各单元主题为中心,精心设计和编排学活动。用生动活泼的导入作为起始,由词语、句法和篇章的讲解展开学习,并辅以写作技巧的提点,最后通过文化思政将主题得以拓展和升华,由浅入深,深入浅出地将主题完整呈现。   【主讲师】         王珏,女,现任武汉理工大学外国语学大学英语一部讲师,毕业于英国纽卡斯尔大学,获语言学硕士学位。主要研究方向为应用语言学及外语学。从多年开设本科程《大学英语》、《英美文化与概况》、《中西语言文化概论》,学效果优秀,在校级学比武中获奖,指导本科生及研究生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖。多次获学优质优酬。近年来主持和参与省级校级科研研项目多项,参编材多部,在重要期刊上发表多篇论文,涉及语言学、修辞研究以及中外语言与文化对比等诸多领域。           彭爱民,女,文学硕士,武汉理工大学外国语学大英一部师,副授,研究方向为美国文学。从多年,秉持有无类,学相长的学理念,主讲程有《大学英语》、《西方文化与交际》、《商务英语》、《美国历史与文化》。近年来主持题3项,参加横向题10多项,参与编写国家规划材及普通材,并在重要期刊上发表论文多篇,内容涉及美国小说文本分析和语言学等领域。           周晓莉,女,武汉理工大学外国语学讲师,毕业于华中师范大学外国语学,获外国语言学与应用语言学硕士学位。授本科程《大学英语》、《跨文化交际》、《美国电影文化体验》。多次参加青赛并获奖,指导多名学生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖。           周静,女,现任武汉理工大学外国语学大学英语一部主任,副授,硕士生导师,毕业于华中师范大学外国语学,获文学博士学位。主要研究方向为应用语言学及大学英语学。从多年开设本科程《大学英语》、《通用学术英语》、《英语影视赏析与批评》,以及研究生专业程《应用语言学》,学效果优秀,指导本科生及研究生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖,是国家精品程及精品资源共享程《英语语言学》的主讲师,被评为武汉理工大学“精品程名师”、“青年学名师”以及“师德先进个人”。近年来主持和参与省部级和校级科研研项目多项,主编参编国家级出版社材两部,在核心期刊上发表十余篇论文,涉及语言学、修辞研究以及中外语言与文化对比等诸多领域。           吴非,男,  武汉理工大学外国语学授,华中师范大学育技术学硕士。主要研究方向为育技术学及大学英语学。开设本科生程有《大学英语》、《英语影视赏析与批评》、《英语泛读》、《高级英语-阅读》,学效果优秀。参与省部级科研研项目2项,主编参编材两部,发表论文多篇。           杨艳,女,武汉理工大学外国语学师,副授,兼职雅思考。从事大学英语学25年,学经验丰富,学效果优秀。主讲程:《大学英语》、《跨文化翻译鉴赏与实践》、《文化与翻译》,每年均获学优质优酬奖励。指导多名学生在全国大学生英语竞赛和湖北省翻译大赛中获奖,本人获湖北省翻译大赛口译一等奖优秀指导师称号。参与编撰校十三五规划材1本(副主编);主编或参编参4本。主要参与建设校级一流本科程1门;主要参与并完成建设校级精品在线程1门,校程思政精品项目1项,在《江汉论坛》等刊物发表论文多篇。   (* 版权声明:因学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)

大学英语四级强化
开课中

哈尔滨理工大学
322人评价(2270)人学习
程简介】 本程精解大学英语四级考试题型,梳理知识点和考点,总结应试技巧,帮助学习者高效备考、顺利通过考试。在备考的同时,程将全面提升学习者的听说读写综合运用能力。本程包含9个单元:词汇、语法、听力、阅读、写作、翻译、口语、参考资料和期末考试。通过学习,学习者可以掌握四级考试的考点,洞悉复习要点,程配备的真题、训练及资料将帮助学习者提高应试技巧巩固所学、助力学习者顺利通关。 本程主要包括七大模块,分别从词汇、语法、听力、阅读、写作、翻译、口语入手提供四级通关策略。1、词汇:介绍四级词汇记忆方法,讲解重点词根,助力考生拓展词汇,为考试打好基础。2、语法:突出语法要点,重点讲解从句、时态、语态,强化语法的实际应用,构建英语学习语法框架。3、听力:聚焦四级听力改革后新增的新闻听力题型,解读真题,紧跟改革趋势。4、阅读:剖析选词填空、长篇阅读、仔细阅读三大题型解题技巧,全面把握出题方向及规律,详细总结高分策略。5、写作:从词句到篇章,逐一进行细致点拨,分别攻克开头、主体、结尾三部分写法,提供写作素材,进行范文解析,帮助考生归纳个人专属模板。6、翻译:从微观词汇到宏观句子,拆解常见翻译主题套路。通过突破高频长难句与从句句型,帮助考生化“翻”为简。7、口语:针对四级口试题型进行任务拆解和答题策略分析,帮助考生提升英语口头表达能力。 【程特色】剖析试题 引领策略  程关注考试改革和命题动态,分析大学英语四级考试的变化及各模块的分值、任务要求等,解析考试改革后对学生提出的听力、阅读、写作、翻译、口语、词汇和语法等方面的要求,引导学生进行有针对性的训练。夯实基础 演练真题 程从历年真题出发,分析变化趋势,使学生解考试重难点,帮助学生夯实基础,提升综合能力。设置模块 训练技能  程从考试的各模块内容入手,配备相应的学习资料和练习题,总结各模块的题型特点,分析评分标准,点拨备考方法和应试技巧,助力考生顺利通过考试。 【程团队】郭爱东:哈尔滨理工大学外国语学授、大外一部主任,大学英语四级口试、翻译阅卷员;从事大学英语学20多年,主讲大学英语、研究生英语和大学英语四级强化等程。主持黑龙江省高等学改革题两项——"大学英语络自主学习策略与学习效果研究"和"OBE理念下大学英语O2O学研究与实践";主持黑龙江省经济社会发展重点研究题(外语学科专项)一项、校级题多项。其中"大学英语程考核方式方法改革"项目研究成果在全校范围应用,主持完成全校大学英语分级学改革工作。   吴妍:哈尔滨理工大学副授;从事英语学工作二十多年,学经验丰富,多年从事四六级强化训练程的学。   王泳钦:哈尔滨理工大学讲师;研究方向为外语学和应用语言学,主讲大学英语读写和视听说等程;曾获第十届"外社杯"全国高校外语学大赛(大学英语组)中荣获黑龙江赛区综合组一等奖、外研社"学之星"大赛复赛亚军、"第三届中国外语微大赛"黑龙江省三等奖、"批改杯"第一届黑龙江省英语能力系列大赛——件大赛一等奖等10余项学比赛奖励;发表省级论文15篇,参编材3部;主持或参与省、校级研项目10余项。 李长熠:哈尔滨理工大学讲师;发表多篇学术论文,主持完成厅局级题一项、参与完成其他题若干;在学语言中心担任学生英语竞赛指导师,指导学生在大学生英语演讲和辩论赛事取得优异成绩;具有多年大学英语四六级翻译部分的阅卷经验。 曹菲:哈尔滨理工大学讲师;研究方向为外国语言学及应用语言学,擅长大学英语写作学;从事学十余年,亲和力强、学经验丰富,在大学英语学尤其是写作学方面颇有心得;主持、参与省级以上科研项目十余项;发表论文10余篇,参与著作一部。 付思:哈尔滨理工大学讲师;研究方向为英语语言文学;从事学十余年,擅长大学英语听力学,亲和力强、学经验丰富;主持、参与各级各类科研项目十余项、发表论文数篇;授权实用新型专利两项。 关宁:哈尔滨理工大学讲师;曾赴美国洛杉矶洛约拉玛拉蒙特大学(Loyola Marymount University)学习并担任汉语助;主要研究方向为美国文学和英语学,对英语词汇学颇有研究,曾担任考研英语和托福英语两门程的授师,主要负责词汇模块的学;曾获得外研社"学之星"大赛全国复赛季军以及"外社杯"全国高校外语学大赛黑龙江赛区一等奖;主持黑龙江省经济社会发展重点研究题(外语学科专项)和哈尔滨理工大学学研究项目各一项,公开发表论文4篇。 刘洋:哈尔滨理工大学讲师;研究方向为英语语言文学;主讲大学公共英语程;曾获得外研社“学之星”大赛全国半决赛二等奖、第七届外社杯全国高校外语学大赛黑龙江赛区一等奖。 谢力:哈尔滨理工大学讲师;主要研究方向为英语语言学及英语学;主讲大学英语、大学英语写作及四级强化等程;多次参加四级口语阅卷工作;主持省育厅人文社科项目一项、校级题两项;以第一作者身份发表论文11篇,其中2篇发表在于核心期刊。   (* 版权声明:因学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)  

英语公共演讲与辩论期末测试
已结课

湖南师范大学
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程介绍】 程共八个单元,全面介绍英语演讲与辩论的创造过程,内容包括公共演讲的基础理论知识和各类公众演讲,帮助学生掌握公共英语演讲与辩论的理论和技巧,培养学生的批判性思维,传播中国声音。 【程特色】 专业系统 内容全面  程讲解英语演讲与辩论的理论和技巧,展示英语演讲与辩论的创造过程,体系完整、知识完备,帮助学生全面掌握演讲辩论。 实例讲解 趣味十足  程中用大量的实例辅助讲解,题材涉猎中西方社会热点及传统民俗,贴近生活、充满趣味性,帮助学生轻松学习。 大咖授 魅力堂  授师罗坚博士为英语演讲资深学专家,团队师均有丰富的演讲学和演讲赛事指导经验,专业团队带领学生提升演讲技能。 【程团队】 罗坚:比较文学博士,湖南师范大学英语演讲与辩论学研究中心主任、副授;美国佛蒙特大学劳伦斯辩论学访问学者,美国中田纳西州立大学访问学者;主讲英语演讲与辩论,跨文化交际等程;曾担任耶鲁大学辩论赛裁判,2016希望之星英语风采大赛湖南省决赛评委,2017希望之星英语风采大赛湖南省决赛评委会副主任;曾指导选手先后荣获“外研社杯”大学生全国英语演讲大赛得一等奖、“湖南省大学生英语演讲大赛一等奖”、“二十一世纪杯”全国英语演讲大赛湖南省赛区决赛冠军、“外研社杯全国英语辩论赛三等奖”等优异成绩;主持国家社科基金项目一项,主持完成育部人文社科基金项目一项;出版专著一部,发表学术论文十余篇;主持湖南师范大学在线开放程一门;主持湖南省育厅改项目“英语演讲与辩论人才培养模式与实践”。   李志红:湖南师范大学外国语学师;主要讲授英语口语、演讲与辩论、综合英语等程; 美国佐治亚大学访问学者;多次获湖南师大青年堂艺术竞赛一、二等奖,2012年获湖南省普通高校学竞赛英语专业综合组二等奖。   王培俭:湖南师范大学外国语学师;2008年获湖南师大优秀学奖,2010年获湖南师范大学青年堂艺术比赛三等奖;从2002年起长期指导和培训湖南师范大学非英语专业学生参加英语演讲比赛,所指导的学生多次获得省级和国家级比赛个人和团体一等奖,2012年所指导的非英语专业学生获得“外研社杯”全国英语演讲大赛特等奖,2017年所指导学生获“外研社杯”全国英语演讲比赛三等奖。   邱涤纯:湖南师范大学外国语学师;长期从事英语演讲与辩论的学工作和培训指导工作,湖南师范大学“英语演讲与辩论学研究中心”骨干成员;2013-2014年于美国佛蒙特大学劳伦斯辩论团访学,期曾参加耶鲁大学辩论赛等;曾指导学生获“外研社杯”全国英语演讲大赛特等奖、二等奖,湖南省大学生英语演讲大赛一等奖等多个奖项,荣获2017年获湖南师范大学“十佳指导师”称号;2017年湖南省“希望之星”英语风采大赛评委。   王兰:湖南师范大学外国语学师,新加坡南洋理工大学访问学者;曾获湖南省普通高校学竞赛一等奖,多次指导学生获省级英语演讲比赛一等奖。   (* 版权声明:因学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)

英语国家社会与文化新解读
省级
开课中

山西工商学院
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程内容】 程依托外研社出版材《英语国家概况》设计,共有六个模块:    模块一:主要英语国家地理人口特点     模块二:英美两国历史发展脉络    模块三:主要英语国家政治体制    模块四:英美两国育体系及特色    模块五:主要英语国家重大节日及中西节日对比    模块六:中西饮食文化特色及对比 共22个学视频包含模块测验及主题讨论为体系供学生进行线上学习。 【程特色】 中西合璧 价值引领 学将中国特色节日文化、饮食文化等融入英语国家文化学中,在拓展学生国际视野的同时,增强学生文化自信并自觉弘扬中华优秀传统文化的使命感; 逻辑思辨 知识探究 学以“学思践悟”为主线,通过学、思、测、悟四个环节夯实学生英语语言基础知识、提升跨文化沟通能力,对比中强化批判性思维及自主探究意识; 学以致用 自信交际 学内容紧密结合学生跨文化交际中热点话题,启发学生解西方社会,解交际规则,以跨文化情景交际任务为载体让学生实践中提升交际自信。 【材】 《英语国家概况》(修订版)谢福之 外语学与研究出版社 2013.4 【程团队】 郑娜娜:山西工商学外国语学师,讲师;研究方向为跨文化交际、中西文化对比;山西省精品共享培育程《英语国家社会与文化新解读》负责人,山西工商学共享精品开放程《大学英语之阅读技巧》参与人;参与山西省“十二五”育科学规划题1项、主持山西省“十三五”育科学规划题1项、参与山西省“十四五”育科学规划评价专项题1项、主持并参与校级题7项;出版专著《外语育中的跨文化学与研究》1部、编著2部;在国内外国家级期刊发表学术论文8篇;曾获首届全国高等学校外语程思政学比赛全国决赛二等奖;指导学生获得全国大学英语竞赛特等奖、外研社英语演讲比赛省级三等奖、山西省外社杯词达人优秀指导师。 赵萱:山西工商学外国语学长,授;研究方向外语育、学管理;美国纽约市立大学亨特学和英国考文垂大学访问学者;参与国家级重点项目一项,主持省级重点项目两项;出版国家级规划材2部,发表论文数篇;荣获山西省“三晋英才”称号,山西省高等学校学名师称号和山西省模范师称号。 张金焕:山西工商学外国语学大学英语研室主任,讲师;研究方向为外语学、跨文化交际;山西省精品共享培育程《英语国家社会与文化新解读》参与人,山西工商学共享精品开放程《大学英语视听说技巧》,《大学英语(艺术类)》参与人;主持山西省“十四五”育科学规划育评价专项题1项、参与山西省育科学规划题3项、主持并参与校级题7项,发表论文7篇;获得校级优秀学成果奖2项;参与育部高等育司2021年第一批产学合作协同育人项目1项;作为副主编出版《大学英语四级真题真练学习指南》;出版独著《高校英语学设计优化与模式改革研究》;申报实用新型专利一项;曾获得首届全国高等学校外语程思政学比赛全国决赛二等奖。 赵丽:山西工商学外国语学讲师;研究方向为英语语言文学,文化对比与翻译;山西省精品共享培育程《英语国家社会与文化新解读》参与人,山西工商学共享精品开放程《大学英语之阅读技巧》参与人;参与山西省育科学规划“十三五”规划题2项、“十四五”育科学规划专项评价题1项;主持并参与校级题5项;出版专著《“互联+”背景下大学英语学改革研究》1部,发表学术论文5篇。 【参考书目】 1.王恩铭 戴炜栋:英语国家概况(修订版)[M].上海:上海外语育出版社. 2.朱永涛 王立礼:英语国家社会与文化入门[M].北京:高等育出版社. 3.王恩铭:新编英美文化程[M].北京:清华大学出版社. 4.邓炎昌:语言与文化[M].北京:外语学与研究出版社.    (* 版权声明:因学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)