跨文化思辨英语教学:理念与方法
跨文化思辨英语教学:理念与方法
价格 免费
2020.02.10 ~ 2020.05.11
  • 北京外国语大学
  • 建议每周学习3-4小时
  • 3764人已参与
课程已结束,不允许加入和购买

第4次开课

开始:2020-02-10

截止:2020-05-11

课程已进行至

14/14周

成绩预发布时间 2020-05-09

期末考试截止时间 2020-05-04 23:55

教学团队

北京外国语大学
教授
北京外国语大学
教授
北京外国语大学
教授
北京外国语大学
教授
南京大学
副教授
北京外国语大学
教授
外研在线
助教

课程特色

文档(22)
视频(52)
讨论(6)
下载资料(10)
作业(6)
考试(8)

语言能力、思辨能力和跨文化能力三者的关系

By Sarah 2020-05-08 685次浏览 课时4

孙老师在最后讲人文英语教育论的时候说:“...构建合作探究共同体,同步提高语言能力、思辨能力、跨文化能力和人文素养。...2)语言能力包含思辨能力和跨文化能力..."我的问题是:既然语言能力包含思辨能力和跨文化能力,为什么在前面要把语言能力、思辨能力和跨文化能力并列起来?

0 所有答案

  • 还没有答案,赶快添加一个吧!

添加答案