中学英语教学法
价格 免费
2019.11.20 ~ 2020.02.23
  • 广东外语外贸大学
  • 建议每周学习2小时
  • 2144人已参与
课程已结束,不允许加入和购买

第1次开课

开始:2019-11-20

截止:2020-02-23

课程已进行至

14/14周

成绩预发布时间 2020-02-22

期末考试截止时间 2020-02-20 23:55

教学团队

广东外语外贸大学
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广东外语外贸大学
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广州大学
副教授
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副教授
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讲师

课程特色

视频(108)
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文档(9)

教师的深度提问可以促进学生思维的发展,尤其是在起始问题的后面追问问题,对发展学生思维品质非常有效。

By petertherock 2020-02-22 665次浏览

petertherock:
教师的深度提问可以促进学生思维的发展,尤其是在起始问题的后面追问问题,对发展学生思维品质非常有效。

起始问题是对开始一个新的内容,人物行为等等的一些提问;追问问题是在起始问题提出之后对话题内容的追问,或者是对学生回答的准确性,严谨性,逻辑性的追问,无论是哪一方面的追问,都是基于已有信息的提问,有助于学生深度理解知识,从而促进思维发展,老师事先设计追问问题固然重要,但是基于课堂教学的过程进行追问,是促进学生思维发展的重要的关键因素。
 

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