英文歌曲欣赏
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2025.08.26 ~ 2025.12.31
  • 河北师范大学
  • 建议每周学习2小时
  • 253人已参与
课程已结束,不允许加入和购买

第7次开课

开始:2025-08-26

截止:2025-12-31

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成绩预发布时间 2025-12-28

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《Do Re Mi》

By 林馨 12-17 24次浏览

《Do Re Mi》的音阶式旋律结构对后续儿童音乐启蒙作品产生了哪些影响?

1 所有答案

  • 罗小雨 12-17

    1. 确立了“音阶+生活化意象”的创作范式,后续启蒙歌曲常借鉴这种将抽象音符与具体事物绑定的方式,降低儿童理解门槛,比如把音符对应动物叫声、日常动作等。

    2. 开创了“旋律跟随音阶走向”的创作思路,让歌曲旋律与乐理知识点高度贴合,方便儿童在传唱中自然记忆音阶顺序与音高关系,这种“寓教于乐”的旋律设计被大量同类作品沿用。

    3. 强化了启蒙音乐的“互动性与传唱性”,阶梯式的音阶旋律朗朗上口,适合集体学唱和教学互动,后续儿童音乐启蒙作品也更注重旋律的简洁性与节奏感,以适配儿童的接受能力。

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