英文歌曲欣赏
价格 免费
2025.08.26 ~ 2025.12.31
  • 河北师范大学
  • 建议每周学习2小时
  • 253人已参与
课程已结束,不允许加入和购买

第7次开课

开始:2025-08-26

截止:2025-12-31

课程已进行至

19/19周

成绩预发布时间 2025-12-28

期末考试截止时间 未设置

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《Do Re Mi》

By 樊楚涵 12-17 49次浏览

问题

歌曲《Do Re Mi》,其核心的教育意义是什么

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  • 小晴ovo 12-17

    音乐基础认知启蒙以具象化方式(如将音阶对应 “鹿、金色阳光” 等日常事物),把抽象的音乐音阶知识转化为可感知的内容,帮助学习者快速建立对音乐基本元素的认知,完成音乐入门的知识普及。
    学习方法的引导采用 “联想 + 生活化比喻” 的学习逻辑,降低音乐学习的门槛,同时培养学习者将抽象知识与生活场景结合的思维习惯,为后续艺术或知识学习提供了 “化繁为简” 的方法参考。
    音乐兴趣的激发借助轻快的旋律、童趣的内容,弱化音乐学习的 “专业性壁垒”,让学习者在愉悦的听觉体验中接触音乐,减少对艺术学习的畏难情绪,建立对音乐的正向兴趣与探索欲。
    跨文化的音乐教育普及作为《音乐之声》的经典曲目,其以通俗生动的形式打破文化与年龄的限制,让不同背景的受众能轻松接受音乐教育,推动了基础音乐知识的跨文化传播与普及。

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