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理解当代中国：高级汉俄翻译教程

已结课

黑龙江大学

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【课程简介】本课程包括绪论和10个单元。以习近平新时代中国特色社会主义思想的10个重要方面为框架构建单元逻辑和课程知识结构。绪论部分主要是学习中国时政文献的特点及翻译原则和方法。通过本课程的学习使学生掌握核心概念、关键语句的内涵及俄文表达，培养学生“由小到大”“局部照应整体”的翻译习惯，掌握中国时政文献的特点和基本翻译原则。【课程特色】本课程的特色是通过对核心概念、关键语句、课前试译、译文评析、点评练习和课后练习六大板块的学习，使学生掌握核心概念、关键语句的内涵及俄文表达，培养学生“由小到大”“局部照应整体”的翻译习惯，掌握中国时政文献的特点和基本翻译原则。【主讲团队】黄东晶：文学博士，教授，上海外国语大学博士后，教育部外语教学指导委员会委员，中西语言哲学研究会理事，教育部中学俄语课标盲审专家，全国俄语专业四级考试命题教师。国家级教学成果一等奖获得者（第二）、国家精品视频资源共享课负责人、国家级精品课主讲人、国家级教学团队成员、黑龙江省教学名师、黑龙江省高校首届教学新秀奖、黑龙江省师德先进个人、黑龙江大学教书育人楷模、黑龙江大学第二届教学标兵奖、黑龙江大学第五届教学名师奖获得者。主持国家社科基金项目1项，参与国家社科基金重大项目1项，主持黑龙江省社科基金项目2项，参与完成国家社科基金项目和教育部科研项目多项，发表科研论文20余篇，获得省社科成果奖、省高校科研成果奖等10余项科研成果奖励。孙秋花：黑龙江大学，教授，博士导师，两站博士后，国际合作与交流处处长，全国高校黄大年式教师团队成员。主持省级教改项目4项，编写教材4部，其中参与设计编写“三进”教材《理解当代中国：高级汉俄翻译》（2022）和教参，录制示范教程在全国推广；该教材的课程设计进入“普通高校外语类专业三进课程设计优秀案例”工作简报；省级一流课程，省级课程思政团队负责人，参与国家级和省级一流课程；获校教学新秀奖，获教学示范奖和教学优秀奖多次，获教学创新大赛、青教赛、微课大赛、线上教学分别为一等奖等。主持完成国家社科1项，省部级6项，厅局级9项，参与国家社科重大2项；发表CSSCI及北大核心国内外文章25篇；专、译、编著5部；获省社会科学优秀成果一等奖1次、二等奖1次、三等奖2次，省外语学科优秀成果一、二、三等奖8余次。葛新蓉：黑龙江大学俄语学院教授、博士生导师,俄语语言文学博士，全国高校黄大年式教师团队成员，黑龙江省华人华侨学会理事，黑龙江省网络安全和信息化咨询委员会委员，俄罗斯人民友谊大学经济系访问学者、莫斯科大学世界政治系访问学者。主要从事中俄经济合作、俄罗斯远东及西伯利亚地区经济社会发展问题研究，以及中俄人文交流与合作研究。独立发表学术论文40余篇，出版专著3部、编著1部、译著1部，主持完成教育部项目2项，省社科项目4项，其他厅局级项目7项，多篇智库成果得到省级以上批示。徐美玲：黑龙江大学，副教授，俄语语言文学博士，硕士生导师，中俄学院副院长，全国高校黄大年式教师团队成员，莫斯科国立大学语文系访问学者。参编教材2部，主持省级研究生课程思政建设项目1项，获得省级本科课程思政优秀教学案例1项，参与省级一流课程建设。获外研社多语种“教学之星”大赛总决赛（俄语专业组）二等奖，获校本科教学工作优秀奖多次，获校教学创新大赛二等奖、线上教学二等奖等。参与完成国家社科基金项目1项，主持省部级、厅局级项目共8项，参与其他重要科研课题多项。出版学术专著1部，发表学术论文十余篇，获黑龙江省外语学科优秀成果二等奖和三等奖。马赫遥：黑龙江大学俄语学院助教，俄语语言文学硕士，上海市优秀毕业生。2018年全国高校俄语大赛研究生组冠军。曾任黑龙江大学俄语学院大学外语教研室大一课程组组长。近3年来承担《俄语实践1》、《理解当代中国：俄语演讲教程》、《理解当代中国：高级汉俄翻译教程》等课程的本科生及研究生的教学工作。参与教育部产学合作协同育人项目横向课题1项。

实用英语语音

已结课

四川大学

43人评价(169)人学习

【课程简介】本课程一共分为八个单元，涵盖以下重点内容：语音产生、元音、辅音、音节、词重音、弱读、节奏、连贯语流和语调。作为英语专业的一门专业基础课，开设对象为英语专业大学一年级学生，主要教授英语语音的发音、重音、节奏、调型结构及其含义，英语调群的切分、语调的调核位置与信息焦点的关系，对比汉语声调与英语语调之间的差别。【课程特色】服务学生纠正发音本课程服务于中国广大的英语学习者，期望在学生经历了系统学习后，帮助其拥有一口标准、纯正、流利的英语发音。理论实际两者并重本课程注重理论与实际相结合，在系统讲授英语语音基础知识的同时，注重传授语音学习技巧，正确地把握英语重音、话语节奏规律、得体的语调，以达到交际的目的和良好的英语口语习惯，改变以往“重音轻调”的教学模式。着眼交际提升交流着重从交际的角度来学习英语语音语调是本课程的主要特色，帮助学生建立系统的英语语音知识和运用体系，进行有效的学习交流。【课程团队】蒋红柳：课程负责人，四川大学副教授、博士、硕士生导师。中国英汉语比较研究会语音教学研究专业委员会理事。主要学术研究领域为语言学、音系学、比较语言学与欧美文化。主讲英语语音基础、英语语音、综合英语、语言学概论、音系学等课程。2005年以来到英国伦敦大学（UCL）、荷兰自由大学、美国亚利桑那州立大学和南开大学访学进修；2012年获欧盟Erasmus Mundus Action 2奖学金，赴德国哥廷根大学开展为期10个月的博士后研究。独立承担教育部人文社会科学研究规划基金项目；主持四川大学中央高校基本科研业务费研究专项一般项目；四川大学新世纪教改工程项目；四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目，发表论文50余篇；参与西南地区面向二十一世纪英语专业《综合英语》、普通高等教育“十一五”国家级规划教材《现代英语标准发音》等教材的编著。高红：博士研究生、副教授、硕士生导师，中国英汉语比较研究会语音教学研究专业委员会常务理事，曾先后前往新加坡南洋理工大学和英国伦敦大学学院进修访学，研习外语教学法及语音学、音系学。主要研究领域为语音学、音系学和二语习得。先后参与校、省级科研项目四项，参编包括普通高等教育“十一五”国家级规划教材《现代英语标准发音》在内的教材三本，在国内外发表语音及二语习得相关论文多篇。长期担任“音系学”、“英语语音基础”和“语调与交际”等课程的教学工作，积累了丰富的教学经验。

理解当代中国知行活力浙江

已结课

浙江外国语学院

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【课程简介】本课程旨在帮助学生通过英语演讲的形式讲述中国故事，展现中国文化与智慧。课程以中国当代社会发展、文化背景、国际传播等为核心内容，围绕英语演讲技巧、沟通策略和传播方法展开系统学习。通过分析典型演讲案例、学习演讲结构和技巧，学生能够更好地理解如何在国际舞台上传播中国声音。课程强调结合实践，鼓励学生在课堂内外积极参与，运用自媒体平台分享中国故事，积累跨文化交流的经验与能力。通过系统学习与实战演练，学生将提升英语表达、逻辑思维和跨文化传播能力，最终能够自信、精准地向国际受众传播中国的理念、文化与价值。【课程特色】 1. 讲好中国故事。使用《理解当代中国英语演讲教程》为主教材，明确教学内容主旋律，灵活串联单元主题作为教学话题，引导学生找准什么是“需要讲”、“值得讲”的中国故事，挖掘故事背后蕴藏着的中国文化、中国主张、中国智慧。同时，结合英语演讲技巧的学习与传播原则与方法的了解，鼓励学生与教师共同探讨如何将这些故事讲述得更贴近国际关切、更契合国际受众、更具传播效能。 2. 提升传播能力。课程教学拟循序渐进地进行课堂教学活动设计，既灵活使用产出导向法，以驱动-促成-评价规范教学环节，形成最终产出，同时也结合“续”论，在高阶任务的完成中，为学生提供高质量范本，借助其支架作用，助力学生完成挑战。 3. 强化实践应用。重视课外实践引导学生将课程所学化为传播实例，充分利用自媒体平台，向国际友人讲述中国故事，并获取反馈与评价，用以修正与完善。【课程总策划】王昊：课程总策划。浙江外国语学院应用外语学院副教授，副院长。主要从事公共外语教育教学与管理。承担浙江省教学改革项目多项，发表教改论文十多篇，先后开设综合英语、英语写作、美国社会与文化、中西文明比照、全球治理英语等课程，深受好评。负责本门课程总体策划和组织。【课程指导】高亚娟：课程指导。现任浙江外国语学院应用外语学院院长助理，副教授、博士；深圳大学教育学部学位论文外审专家；“一带一路”国民教育澳门推广协会副监事长；世界课堂学习研究会会员。曾任职于澳门科技大学国际学院专职教研工作、大学先修班课程协调主任、助理教授。【主讲团队】陈果：课程负责人。浙江外国语学院副教授，浙外大学英语演讲队负责人。主持浙江省一流课程《英语公共演讲》。获2020年全国高校教师教学创新大赛——第六届外语微课大赛浙江省冠军，全国总决赛一等奖；2021年外研社“教学之星”大赛浙江省冠军，全国总决赛一等奖。指导学生参加各级各类英语演讲大赛取得优异成绩，获2024“外研社•国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛英语组国际传播综合能力赛项全国亚军。林艳：宁波大学外国语学院副教授，曾任宁大大学外语部副主任，英语学科竞赛指导团队负责人（2004-2019）。主持浙江省一流本科课程《英语演讲与辩论》，在国家级出版社出版演讲类教材两部，指导学生获得亚洲大专辩论赛、外研社杯英语演讲赛国家级、省级奖项多项。陈兰英：浙江外国语学院讲师，浙外大学英语演讲队指导教师团队成员。主持和参与多项校级省级科研和教学改革项目，获2022年、2024年高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动浙江省优秀作品二等奖；2023年高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动浙江省优秀作品三等奖；获2023年全国高校外语课程思政教学案例大赛二等奖，2024年全国高校外语课程思政案例教学大赛三等奖。指导学生获“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛网络赛全国一等奖、二等奖多项，获2024年“外研社国才杯”全国大学生外语能力大赛英语组笔译赛项浙江省银奖。吴蓓蓓：浙江理工大学外国语学院副教授，研究方向：应用语言学、外语教学。指导学生获“外研社·国才杯”“理解当代中国”大学生外语能力大赛演讲赛项国家级金奖，“高教社杯”大学生用外语讲好中国故事短视频大赛国家级特等奖；获中国纺织工业联合会教学成果二等奖，浙江理工大学“教坛新秀”等。汪秀梅：浙江理工大学外国语学院副教授，浙江理工大学英语演讲团队负责人。2022年指导“外研社•国才杯”全国英语演讲大赛、全国英语写作大赛获全国一等奖各1项，2024年指导 “外研社•国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛英语组短视频赛项获全国金奖1项。主持浙江省课程思政示范课程1门。作为主要成员获纺织工业联合会教学成果二等奖，校教学成果一等奖。王泽南：浙江理工大学外国语学院讲师，文学博士，主持多项科研项目，在CSSCI期刊发表论文2篇，为省级杂志撰写诗歌翻译专栏十余篇。曾在中央电视台《中国诗词大会》第一季两度通关，获河北卫视《诗词王中王》季军，湖北卫视《奇妙的诗词》“诗魁”称号等。曾获2024浙江省高校思政微课大赛特等奖，浙江理工大学“十佳班主任”“先进工作者”等称号，指导学生获全国大学生英语竞赛特等奖，“外研社·国才杯”系列比赛省赛银奖、国赛铜奖等。张宇：浙大城市学院副教授，公共外语教育中心党支部书记，基层组织负责人。2021年“全国高等学校外语微课“浙江省优秀作品二等奖；2023年全国大学生英语竞赛一等奖获得者的指导教师；2024年浙江省“外教社杯”跨文化大赛留学生组二等奖指导教师。蒋慧丽：浙江工业大学外国语学院副教授，大学英语教学与研究部副主任，主讲课程《高级英语演讲》、《通用学术英语》、《中国概况（面向留学生）》等，主编新形态教材《实境英语口语语法与交际》。参与翻译的汉译英著作Singapore Mandarin Grammar I（英国Routledge出版社）获浙江省翻译协会优秀学术成果奖一等奖。指导学生获2024年“外研社·国才杯”全国大学生外语能力大赛英语组国际传播综合能力赛项全国季军。朱晓婷：浙江农林大学文法学院助教。2022年外研社“教学之星”大赛浙江省特等奖、全国总决赛二等奖，2022年第十三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛浙江赛区视听说组一等奖；指导学生在省级国家级英语赛事中获奖。陈逢丹：浙江外国语学院讲师，博士，研究方向为英国文学、翻译理论与实践。近年来在《英美文学研究论丛》、《浙江学刊》等刊物发表论文若干，合译出版《欧罗巴一千年》、《西方经典哥特式中短篇小说选》及《构想帝国》。参与教育部人文社科规划项目1项、浙江省哲学社会科学规划项目2项，参编英国文学、翻译类教材2部，并任副主编。曾指导学生完成国家级大学生创新创业训练计划项目，获浙江省高校青年教师教学技能比赛优秀奖。田方：浙江传媒学院副教授，发表EI、CSSCI论文3篇，主持省部级教研项目1项，主持省级一流课程《英语演讲与口语传播》，并出版《英语演讲理论与实训-如何讲好中国故事》教材；个人荣获浙江省第三届高校教师教学创新大赛一等奖，2021年课程思政优秀教学案例省级特等奖，校级教学成果一等奖、校级“教学十佳”荣誉称号；浙传英语演讲竞赛团队负责人，指导学生参加高水平英语演讲学科竞赛和专业大赛，共获得国家级、省部级学科竞赛获奖12项，国家级、省部级专业大赛40余项。吴琼：博士研究生，讲师，毕业于美国夏威夷大学东亚语言文学系中文语言学专业，曾赴香港中文大学应用语言学系访学。研究方向:认知语言学，概念隐喻理论。语料库语言学以及汉语/英语作为第二语言教学。

理解当代中国阅读与写作

已结课

武汉纺织大学

0人评价(62)人学习

【课程简介】全课程共10单元，41个视频，1个术语库。除了课程总介视频外，每个单元4个视频：Introduction, Reading for Understanding, Reading for Writing, Language for Writing 在Introduction部分，你会了解：该单元语境、教学目标、教学内容、学习资源等。在Reading for Understanding部分，你会被引导：以故事化叙事法进行关键术语溯源、事件回放，将主题置于历史中国及当代中国宏观语境，为“理解”打下心理基础；此部分还将融入“国际视野”，或以搭建语言支架方式来引导进行中国故事的国际讲述，或引述其主题的国际影响，从而将历史与现在链接，为主题理解及国际讲述打基础。在Reading for Writing部分，你将被帮助：以语言内容融合式方法对文章架构进行还原设计，对其观点进行阐释和推论分析，从而在理解主题内容基础上，培养分析问题、解决问题的能力；在语言能力培养层面，聚焦写作的关键要求和标准，培养进行“写作“设计”的能力。在 Language for Writing部分，你将被示范：学习讲话文本中的语言表达，掌握词汇、句式和修辞手法，增强表达的准确性和美感，培养英语语言运用能力。在每个单元第4个视频最后Research-oriented writing，将选择本单元关键术语一至二个，要求学生进行术语研习，并结合身边实例进行写作呈现，从而完成从阅读到写作的闭环训练。【课程特色】 1）教学理念清晰课程遵循“理解先行，思辨跟进；立足中国，放眼世界；自主学习，合作探究；读写结合，显隐得当" 的教学理念，强调了课程的逻辑性和科学性。同时通过故事化叙事的方式，深入挖掘课文主题，将其与当代中国紧密结合，并引导学生联系自身实际，从而有效培养学生的深度理解能力，使其全面掌握主题内涵并实现知识的融会贯通。 2）视频内容设计科学课程包括10个单元、41个视频和1个术语库，每个单元的四个视频模块及其内容具体清晰（Introduction、Reading for Understanding、Reading for Writing、Language for Writing)，让学生对课程安排一目了然。课程的每个视频模块都有清晰的目标和内容设计，例如背景信息、教学目标、语言表达分析等，教学内容循序渐进，注重学生能力的多维培养。 3）注重学习闭环课程通过"Reading for Understanding"、 "Reading for Writing"、"Language for Writing"模块完成了从阅读到写作的闭环训练，通过"Research-oriented writing"引导学生结合实际进行术语研习和写作呈现，确保学习成果的应用性和完整性。 4）国际视野的融入课程在"Reading for Understanding"模块中特别提到通过搭建语言支架或引述主题的国际影响，帮助学生将中国故事置于国际语境中进行理解和讲述，突出了国际视野的培养。 5）自主学习与合作探究并重课程特别强调了学生的自主学习能力和合作探究能力的培养，体现了现代教学方法的互动性和学生主体性的重视。【主讲团队】谭燕保：教授，博士，硕士生导师，国家一流专业（英语专业）建设点负责人，武汉纺织大学课程思政示范课程《理解当代中国阅读与写作》课程负责人，学校教学指导委员会委员，湖北省翻译协会副会长，湖北省比较文学学会副会长；主要从事英语教育、比较文学研究及英语类专业、研究省生课程教学；获湖北省高等学校教学成果三等奖1项，全国高校外语课程思政教学案例大赛一等奖1项，第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛一等奖；中国外语教材研究中心“《理解当代中国英语读写教程》及配套在线课程建设研究”项目负责人；曾主持教育部项目2项，出版专著1部，译著1部，发表论文50余篇、主编参编教材7部。吴志杰：副教授，硕士，硕士生导师，商务英语专业教研室主任；主讲《大学英语》、《综合商务英语》、《商务翻译》、《理解当代中国阅读与写作》、《中国文化》、《管理学导论》等课程；主要研究方向为英语语言学与应用语言学；主持湖北省教育厅人文社科项目1项目、湖北省社科重点项目1项目、“纺织之光”中国纺织工业联合会教改项目1项、中国高等教育学会教改项目1项；商专委项目1项，“纺织之光”中国纺织工业联合会教学成果奖二等奖1项；第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛一等奖；2024外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖；主编教材一部；发表论文10余篇。杨雪：讲师，硕士，大学英语第一教学部主任；主讲《大学英语》、《理解当代中国阅读与写作》、《服饰文化翻译》、《英语国家社会与文化》等课程；主要研究方向为英语语言学与应用语言学；主持“中国外语教育基金”项目1项，校级教研项目多项，获第四届中国外语微课大赛全国决赛优秀奖、湖北省一等奖，第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛湖北省三等奖，2024年外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖。主编教材1部，副主编2部；发表教研论文10余篇。王越：硕士，研究方向为英语笔译、英语教学，武汉纺织大学外国语学院英语教研室主任，副教授、硕士生导师。国家一流专业建设点（英语专业）团队成员、湖北省一流教学团队成员（英美文学课程团队）；出版译著1部，主编教材1部，发表论文3篇；主持湖北省教育规划重点课题1项；获湖北省高等教育教学成果奖三等奖（排序第二）；获湖北省高校青年教师教学竞赛二等奖；获湖北省高校教学创新大赛三等奖。长期从事英语专业核心主干课程一线教学工作、班主任工作、竞赛辅导工作等。刘方荣：副教授，硕士研究生导师，武汉纺织大学外国语学院副院长，湖北省翻译协会理事、湖北省比较文学学会监事。研究方向为：翻译与跨文化交际，英语教学；主持国家社科基金中华学术外译项目1项，“纺织之光”中国纺织工业联合会教改项目1项，课程思政优秀案例2项，参编教材2部，主编专著1部，发表论文20余篇，获2022年度武汉纺织大学本科教学质量二等奖。吴凤竹：讲师，硕士，商务英语系副主任；主讲《大学英语》、《商务英语视听说》、《学术写作与研究方法》、《理解当代中国阅读与写作》、《学科英语》等课程；获2024外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖、第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛三等奖；主持湖北省教育科学规划课题1项、校级教研项目3项、课程思政优秀案例1项；副主编、参编教材3部；发表论文6篇。柯细香：华中科技大学研究生毕业，硕士研究生导师, 隶属商务英语专业教研室。主要从事翻译及外语教学法研究，主持研究4项省级科研项目，2项省级教研项目和6项校级科研教研项目。任副主编出版国家十二五规划教材2本，发表学术论文30余篇。荣获2019年度香港桑麻基金会奖教金、荣获2023年度、2021年度、2019年度及2017年度 “纺织之光”中纺联纺织高等教育教学成果奖二等奖、2024年度2023年度外研社教学之星全国复赛一等奖和二等奖，校级教学质量优秀奖。2024年度上海市科技翻译学会首届MTI案例大赛三等奖。2021年度和2022年度所授课程案例入选校级“课程思政”优秀教学案例。2016年度、2020年度、2024年度指导学生立项省级大学生创新创业项目3项。2024获批译著1部资助和1项校级精品课程《理解当代中国阅读与写作》。指导学生多次获得“外研社杯”奖项。主讲理解当代中国阅读与写作、综合商务英语、商务英语视听说、英语国家社会与文化、学术写作与研究方法和学科英语等课程。陈宇兰：讲师，硕士；主讲《大学英语》、《跨文化交际》、《英语语法与写作》、《英语国家社会与文化》和《学科英语》等课程。主要从事跨文化交际及英语教学研究。曾获校级教学质量优秀奖，主持省级科研项目1项，校级教研项目1项，课程思政优秀案例1项。曾主编、参编教材共3部，发表教学及科研论文10余篇。唐娴：副教授，硕士；主讲《大学英语》、《中国文化概要》、《综合英语》等课程；主持完成湖北省教育厅人文社科项目2项、湖北省教育科学规划项目1项、“纺织之光”中国纺织工业联合会教改项目1项；获得2024年外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖；获得第五届全国高等学校外语微课大赛湖北赛区二等奖；指导学生参加全国大学生英语竞赛多次获奖。钱茂华：讲师，硕士；主讲《大学英语》、《英语阅读》、《翻译简史》、《学术英语》等课程；主要研究方向为翻译史；主持湖北省教育厅人文社科项目1项目；2024外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖；指导学生多次获得“外研社杯”省级和国家级奖项；发表论文6篇。

英文期刊论文发表——通往国际学术舞台的阶梯
省级
已结课

哈尔滨工业大学

45人评价(632)人学习

【课程介绍】本课程共由12个单元组成，内容包括：期刊论文写作导论、遣词、造句、谋篇布局、摘要部分、引言部分、方法部分、结果部分、讨论与结论部分、参考文献与学术规范、论文编辑与修改和论文投稿与发表。课程聚焦英文期刊论文各部分的词、句、篇，从点、线、面多角度培养学习者期刊论文的写作能力；对文献搜索、文献管理、文献标注以及构思框架工具进行指导，使论文撰写达到国际规范；同时指导论文投稿流程、查询、修改过程中涉及的信函写作，全面提高学习者的学术沟通能力。通过对论文写作发表全过程的指导，课程不仅帮助学习者提高在国际高水平期刊上发表论文的质量和效率，同时也帮助学习者树立科技论文体裁意识和读者意识，建立论文写作和发表的自信。【课程特色】目标高远：旨在培养学生英语期刊论文写作及发表能力与国际学术组织沟通和协调能力，帮助提升学生的科研能力和科学素养，使其成为具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才。形式多样：既有主讲教师的细致讲解，又有审稿人和博士生做客课堂，分享经验、提供建议，为学习者提供一手的写作和发表经验。案例详尽：课程通过大量的案例讲解，使学生在生动具体的情境下切实领悟写作的真谛。阵容强大：课程团队为哈尔滨工业大学论文写作中心核心成员，具有丰富的论文修改经验、学术英语授课经验、英文论文撰写和发表经验，助力大批研究生成功发表论文。【课程团队】顾晓乐：现任哈尔滨工业大学外语学院研究生教学部副主任，博士，硕士研究生导师，具有二十年科技英语教学经验，曾赴新加坡南洋理工大学学习英语语言教学法，任教于美国路易维尔大学。主要研究方向：英语教学法、跨文化交际与外语教学、系统功能语言学。主讲科技英语写作课、系统功能语法课、中西方文化比较课等课程。现任哈尔滨工业大学语言服务中心主要成员，科技论文写作工作坊主讲人之一，长期从事英文科技论文撰写的指导和修改工作，发表多篇高水平学术论文。参与完成国家哲学社科基金项目、教育部哲学社科规划项目、黑龙江省教育教学改革项目，主持黑龙江省哲学社科规划项目、黑龙江省经济社会发展重点研究课题等，曾获国家级教学成果二等奖、省级教学成果二等奖、外研社“教学之星”大赛复赛亚军、哈工大教学大赛一等奖、教学优秀奖一等奖等，撰写多部高校英语教材。负责本课程总体设计，主讲第一至第三章、第五至第十章、十二章和课程答疑。赵毓琴：现任哈尔滨工业大学外语学院教师，新西兰奥克兰理工大学文学院语言学专业获得博士学位，硕士研究生导师，曾赴新加坡南洋理工大学学习英语语言教学法。主要研究方向为：第二语言习得理论与实践、英语教学方法、英语教师教育研究、跨文化交际与外语教学。主讲研究生科技文献阅读课、研究生学术交流英语课、公共英语考试五级等课程。现任哈尔滨工业大学语言服务中心主要成员，科技论文写作工作坊主讲人之一，长期从事英文科技论文撰写的指导和修改工作。参与完成国家哲学社科基金项目，主持黑龙江省教育教学改革项目，曾获多项教学奖励等，撰写多部高校英语教材。主讲慕课第十章，负责准备习题和在线答疑。常青：现任哈尔滨工业大学外语学院教师，主讲科技英语写作课、公共英语考试五级等课程。哈尔滨工业大学英语语言写作中心主要成员，英语科技论文写作工作坊主讲人之一，长期从事英文科技论文撰写的指导和修改工作，曾在英国纽克斯尔大学英语系访学。撰写以及发表多篇学术论文，主编多本研究生英语教材，主持多项教学科研项目，曾获得哈工大优秀教学成果一等奖、黑龙江省优秀教学成果二等奖。主讲慕课第四章，负责准备试题和在线答疑。孟勐：现任哈尔滨工业大学外语学院副院长，博士，硕士生研究生导师，曾赴新加坡南洋理工大学学习英语语言教学法，研究方向为：话语分析、系统功能语言学。主讲英语科技论文写作课、高级英语写作课、研究生科技英语文献阅读课等多门课程。哈尔滨工业大学语言服务中心负责人，英语科技论文写作工作坊主讲人之一，长期从事英文科技论文撰写的指导和修改工作。发表学术论文多篇，主持教育部哲学社科规划项目，参与完成国家哲学社科基金项目、黑龙江省教育教学改革项目、黑龙江省经济社会发展重点研究课题等，编写多部研究生英语教材。主讲慕课第十一章，负责在线答疑和学生考核。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

大学英语

已结课

河北大学

501人评价(105)人学习

【课程简介】本门课程内容选材丰富多样，紧密结合现实生活，涉及数字世界、学术诚信、时代英雄、家庭亲情等话题；坚持以学习者为中心、全人教学、学用一体的教学理念，教学设计兼顾人文性和工具性，从文化背景、语言表达到读、写、译等各项技能，全方面实现知识实用化和技能系统化。课程共8个单元，各单元包含文化背景、语言知识、篇章分析、阅读策略、写作方法、翻译技巧等6个板块。各板块内容讲解紧密结合学生语言能力提升的需求，从词汇、语法、修辞、篇章结构入手，注重阅读、写作、翻译等基础语言技能，搭配语言学习策略和技巧的讲解，为学生语言应用能力提升奠定基础。【课程特色】思政育人，贯穿始终课程将价值引导与知识传授有机融合。坚持立德树人，将思政融入在教学各个板块内容中，特别设计了思政板块，用英语讲述中国故事，增强当代大学生的文化自信、家国情怀，培养他们勇于奉献、诚实守信的高尚品质。紧扣教材，内容丰富以《新视野大学英语1》（第三版）为教学素材，单元内容设计与教材保持一致，方便学生自学和开展混合式教学。每个单元设置七个板块，涵盖了背景知识、课文结构分析、读写译技巧和思政教育等内容。夯实基础，提升能力词汇学习和课文分析注重夯实基础内容，有针对性地讲解读、写、译等技巧，全方位提升学生的英语应用能力，满足了不同层次学生的学习需求。视频讲解，练习巩固各单元设计七个板块，每个板块有短视频讲解技巧，并配有话题讨论、词汇填空、阅读理解、课文总结填空等多样化练习，便于学生巩固视频中所学知识。【课程团队】王京华：教授、硕导，河北大学首届坤舆优秀学者，曾任河北大学公共外语教学部主任。担任国家社科基金项目和教育部人文社科项目评委、教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员、全国外语教师教育与发展专业委员会常务理事、河北省高等学校外语教学研究会副会长、河北大学外语教师专业发展研究中心主任等职。长期从事大学英语、研究生英语教学与研究工作。研究方向为教师发展、英语教育、课堂评价等。主持课题近20项，其中，国家级2项，教育部2项；出版专著1部；在CSSCI源刊、北大核心期刊上发表论文30余篇，主编多部教学用书。2016年主持的大学英语课程被认定为国家级精品资源共享课；2008年获教育部宝钢教育基金优秀教师奖、河北大学首届模范教师荣誉称号；先后四次获得河北省优秀教学成果奖。刘丽红：河北大学公共外语教学部讲师。多年来从事大学英语教学、研究生英语教学工作，主持和参研省级、厅级课题多项，发表论文10多篇，主要研究方向为英汉翻译理论与实践。王亚南：华北电力大学（保定）讲师，外国语言学及应用语言学方向博士，2018年6月毕业于北京外国语大学中国外语与教育研究中心。主持及参与各级各类科研、教改项目4项，发表论文多篇。主要研究方向为外国语言学及应用语言学，英汉对比研究，语法学。多次在演讲、教学比赛中获奖：2018年获河北省高校第十一届“世纪之星”英语演讲比赛青年教师组一等奖；2020年获河北省高校外语教学大赛大学英语综合组一等奖；2021年7月获河北省“冀青之星”荣誉称号；2021年12月获保定市青年教师基本功大赛文科组一等奖。李丽娟：教授，博士，硕导。一直从事大学英语、研究生英语教学。获河北大学首届十佳模范教师荣誉称号，多次在全国高等学校大学英语教学研讨会讲课大赛获一等奖，4次获河北省教学成果奖。李瑞：教授，硕导，毕业于马来西亚理科大学，获博士学位。曾教授大学英语读写译、视听说、英语听力、汉英语言文化对比等课程。高华：硕士、副教授，熟悉大学英语课程设计动态，了解学生对于大学英语课程的需求，学评教成绩连年在单位名列前茅，教学效果良好；长期负责我校大学英语第二课堂活动，辅导各项英语赛事，取得多项国家、省级奖励，成果显著。韩红梅：教授，硕士生导师，河北大学外语教师专业发展研究中心副主任。主要从事英语教育、应用语言学及外语教师发展研究。徐宁：讲师，河北大学公共外语教学部教师，主讲《大学英语读写译》、《大学英语视听说》、《商务交际英语》和《莎士比亚戏剧选》等课程。赵娅青：英语语言文学专业硕士，河北大学公共外语教学部讲师。讲授《大学英语》《商务交际英语》《ISEC口语交流基础》《莎士比亚戏剧选读》等课程。主持省级教改重点课题1项，厅级课题3项，校级课题2项，获国家级英语竞赛指导教师奖2次，省级教学比赛奖2次，校级教学成果及教学评比奖多次，参与部、省、厅级课程多项，发表学术论文多篇。

职场英语
国家级
已结课

西南交通大学

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本课程依托于外研社出版教材《职场英语》研发而成。 “职场英语”是一门为非英语专业学生开设的专门用途英语选修课程，也可作为英语专业跨文化类通识选修课程。同时，有志投身于英语职场、提高自身职场英语交际能力的社会学习者亦可选择学习该课程。该课程旨在通过系统的学习和训练，提高学习者在职场环境中的英语听、说、读、写技能，并培养学习者的交际策略、跨文化交际能力、职业能力和职业素养。在夯实英语语言基础的同时，着力提高学习者的职场英语应用能力，通过对未来职业选择、面试、入职及职场交际等一系列主题的情景学习和操练，使学习者了解并熟悉求职、入职相关流程，掌握实用职场技能，为他们能在今后的工作中使用英语有效地进行交际提供帮助，从而适应自身职业发展的需要。课程每个单元围绕一个主题，通过丰富多彩的案例和练习，使学习者了解并熟悉英语职场的相关环节。课程教学的主题包括Preparing for Challenges，Attending Interview，On Boarding，On-the-job skills，Business Communication，Business Trip，Personnel Issues等。课程组织以本课程团队原创编写的《职场英语》教材（外语教学与研究出版社，2016年）为蓝本，在视频课中运用以学生为中心的情景操练、角色扮演、小组讨论和案例教学等方法进行教学，突出职场基本技能学习和职场沟通能力培养。

英语公共演讲与辩论期末测试

已结课

湖南师范大学

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【课程介绍】课程共八个单元，全面介绍英语演讲与辩论的创造过程，内容包括公共演讲的基础理论知识和各类公众演讲，帮助学生掌握公共英语演讲与辩论的理论和技巧，培养学生的批判性思维，传播中国声音。【课程特色】专业系统内容全面课程讲解英语演讲与辩论的理论和技巧，展示了英语演讲与辩论的创造过程，体系完整、知识完备，帮助学生全面掌握演讲辩论。实例讲解趣味十足课程中用了大量的实例辅助讲解，题材涉猎中西方社会热点及传统民俗，贴近生活、充满趣味性，帮助学生轻松学习。大咖授课魅力课堂授课教师罗坚博士为英语演讲资深教学专家，团队教师均有丰富的演讲教学和演讲赛事指导经验，专业团队带领学生提升演讲技能。【课程团队】罗坚：比较文学博士，湖南师范大学英语演讲与辩论教学研究中心主任、副教授；美国佛蒙特大学劳伦斯辩论学院访问学者，美国中田纳西州立大学访问学者；主讲英语演讲与辩论，跨文化交际等课程；曾担任耶鲁大学辩论赛裁判，2016希望之星英语风采大赛湖南省决赛评委，2017希望之星英语风采大赛湖南省决赛评委会副主任；曾指导选手先后荣获“外研社杯”大学生全国英语演讲大赛得一等奖、“湖南省大学生英语演讲大赛一等奖”、“二十一世纪杯”全国英语演讲大赛湖南省赛区决赛冠军、“外研社杯全国英语辩论赛三等奖”等优异成绩；主持国家社科基金项目一项，主持完成教育部人文社科基金项目一项；出版专著一部，发表学术论文十余篇；主持湖南师范大学在线开放课程一门；主持湖南省教育厅教改项目“英语演讲与辩论人才培养模式与实践”。李志红：湖南师范大学外国语学院教师；主要讲授英语口语、演讲与辩论、综合英语等课程；美国佐治亚大学访问学者；多次获湖南师大青年教师课堂艺术竞赛一、二等奖，2012年获湖南省普通高校教师课堂教学竞赛英语专业综合组二等奖。王培俭：湖南师范大学外国语学院教师；2008年获湖南师大优秀教学奖，2010年获湖南师范大学青年教师课堂艺术比赛三等奖；从2002年起长期指导和培训湖南师范大学非英语专业学生参加英语演讲比赛，所指导的学生多次获得省级和国家级比赛个人和团体一等奖，2012年所指导的非英语专业学生获得“外研社杯”全国英语演讲大赛特等奖，2017年所指导学生获“外研社杯”全国英语演讲比赛三等奖。邱涤纯：湖南师范大学外国语学院教师；长期从事英语演讲与辩论的教学工作和培训指导工作，湖南师范大学“英语演讲与辩论教学研究中心”骨干成员；2013-2014年于美国佛蒙特大学劳伦斯辩论团访学，期间曾参加耶鲁大学辩论赛等；曾指导学生获“外研社杯”全国英语演讲大赛特等奖、二等奖，湖南省大学生英语演讲大赛一等奖等多个奖项，荣获2017年获湖南师范大学“十佳指导教师”称号；2017年湖南省“希望之星”英语风采大赛评委。王兰：湖南师范大学外国语学院教师，新加坡南洋理工大学访问学者；曾获湖南省普通高校教师课堂教学竞赛一等奖，多次指导学生获省级英语演讲比赛一等奖。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

英语创意写作

已结课

北京第二外国语学院

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【课程简介】本课程旨在培养学生的英语创意写作能力，包括散文、诗歌、小说等文学体裁的写作技巧和表达能力。通过课程学习，学生将能够掌握英语写作的基本知识和技巧，了解英语文学的基本理论和实践，并能够熟练运用英语进行创意表达。具体来说，本课程包含诗歌、个人叙事、戏剧、小说和非虚构叙事五种主要文学体裁。每章均以单元目标导入，包括背景知识、名作赏析、导读、写作技巧、思政讨论题、写作练习、作业和参考文献等模块，提高了课程的专业性、生动性和启发性。通过对每种体裁的特点、写作技巧、赏析、写作练习等教学，提高学生的文学鉴赏能力、人文素养和写作交流能力。通过阅读和赏析大量的文学作品，学生将学到关于情节设定、场景设置、描述、人物塑造以及文体风格的写作技巧。每个模块的写作练习将帮助学生创作自己的原创作品。【课程特色】人文性。通过诗歌、个人叙事、戏剧、小说和非虚构叙事五种主要文学体裁的阅读与赏析，提高学生的文学鉴赏能力和人文精神，丰富学生的精神世界。实用性。课程突出实用性，做到“时代化”“案例化”“创意化”。内容丰富，形式灵活，每章均以单元目标导入，包括背景知识、名作赏析、导读、写作技巧、思政讨论题、写作练习、作业和参考文献等模块，提高了课程的专业性、生动性和启发性。思政性。课程内容增加了课程思政讨论题和中国案例，既培养学生专业技能，又践行社会主义核心价值观，思政点润物无声地融入教材内容，实现思政元素与创意写作的有机融合。灵活性：课程考核方式更加灵活多样，包括作业、作品评估、课堂表现等多种形式，能够全面评估学生的英语写作能力和水平。【主讲团队】刘振聪：北京外国语大学外国语言学及应用语言学专业博士，北京第二外国语学院英语学院副教授，硕士生导师。曾经于2011-2012年到美国北亚利桑那大学做访问学者。2010年7-8月短期访问英国中央兰开夏大学。主要研究领域包括应用语言学、认知语言学、英语教学理论与实践等。目前已经出版专著、译著、教材、辞典多部，代表性科研成果有专著《汉语爱情隐喻及其概念化研究》《普通语言学纲要》《英语教学研究与论文写作》《英语学术论文写作》《硕士博士英语毕业论文写作教程》《应用语言学前沿研究：理论、方法与实践》。在《外语教学与研究》《英语教学》《山东外语教学》等国内外刊物发表论文40余篇。张自楚：博士，讲师，主要研究领域为国际关系、公共外交、英语教学。现任英语学院跨文化研究系讲师、副系主任。已发表核心期刊论文两篇。曾荣获2023“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛全国总决赛阅读组赛项银奖（一等奖）指导教师奖、英语学院优秀班主任等奖项和荣誉。任昊：北京第二外国语学院英语学院讲师，北京大学比较文学博士，曾赴英国爱丁堡大学历史与古典学系访学，研究方向为比较文学与比较文化、英美文学。在国内刊物《海峡人文学刊》等刊物发表论文，完成译著一部（《人文主义的定义及其他》，商务印书馆，即出），承担本科生《英语阅读与写作》、《高级英语交流》等课程的教学工作。