【UMOOCs好课推荐】教师发展高阶课程《跨文化思辨英语教学：理念与方法》，更多主讲专家、更多案例评析、聚焦实践应用，助力广大外语教师转变教学理念，提升教学能力和人才培养质量。欢迎各位老师点击下图，免费加课学习。↓↓↓

---------------------------------------------

本课程共包含“思辨英语教学原则”和“跨文化英语教学：原则与方法”两个单元的学习内容，由北京外国语大学孙有中教授担纲主讲。课程内容遵循《普通高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》对人才培养规格的要求，系统介绍思辨英语教学改革的背景、思辨英语教学的TERRIFIC原则、跨文化能力的界定、跨文化英语教学的CREED原则和方法等重要内容，旨在帮助外语教师创新教学设计，融合语言能力、跨文化能力与思辨能力培养，推进外语教育教学改革，为一流专业和一流本科建设做出贡献。

【课程特色】

• 系统性：由跨文化思辨英语教学领域知名专家担纲主讲，条理清晰，层层深入，系统讲解跨文化思辨英语教学的理念和方法，促进教学方法革新和教学质量提升。
• 前瞻性：围绕跨文化思辨英语教学核心原则和教学方法展开，传播学术前沿，帮助教师提升跨文化思辨英语教学意识和素养。
• 实用性：理论联系教学实际，既有系统的原则介绍，又有具体的方法指导，帮助教师创新教学设计，提高教学水平。

【主讲专家】

孙有中

北京外国语大学副校长、教授、博士生导师，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长，中国跨文化交际学会会长，中国翻译协会副会长，中国亚太学会副会长，中国澳大利亚研究会会长，国际跨文化交际研究会（IAICS）顾问，《国际论坛》主编，《中国ESP研究》主编，《跨文化研究论丛》主编，《澳大利亚研究》主编。主要研究领域包括外语教育、跨文化交际与传播、美国研究。“新世纪百千万人才工程”国家级人选，中宣部“文化名家暨‘四个一批’人才计划”专家，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，享受政府特殊津贴。